đề cuối kì 1 toán 6 năm 2024 – 2025 phòng gd&đt chương mỹ – hà nội

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 6 đề kiểm tra cuối học kì I môn Toán 6 năm học 2024 – 2025 do Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Chương Mỹ, thành phố Hà Nội biên soạn. Đề thi được đánh giá là có cấu trúc bám sát định hướng kiểm tra, đánh giá thường xuyên của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời có độ phân hóa phù hợp, giúp đánh giá năng lực học sinh một cách toàn diện.

Đề thi có tổng thời gian làm bài 90 phút, được chia thành hai phần chính:

• Phần trắc nghiệm: Chiếm 30% tổng điểm, bao gồm 12 câu hỏi, tập trung vào việc kiểm tra kiến thức cơ bản, khả năng nhận biết và vận dụng các khái niệm, định nghĩa đã học.
• Phần tự luận: Chiếm 70% tổng điểm, bao gồm 05 câu hỏi, yêu cầu học sinh trình bày lời giải chi tiết, vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các bài toán thực tế và bài toán chứng minh.

Đặc biệt, đề thi đi kèm với đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, giúp quý thầy cô giáo có thể dễ dàng đối chiếu, đánh giá kết quả học tập của học sinh một cách chính xác và khách quan.

Dưới đây là một số nội dung tiêu biểu được trích dẫn từ đề thi:

1. Bài toán về ứng dụng của ƯCLN: "Cô Hoa muốn chia 160 quyển vở, 96 chiếc bút chì và 192 chiếc bút bi thành một số phần thưởng như nhau để trao trong dịp tổng kết học kì I. Hỏi cô Hoa có thể chia thành nhiều nhất bao nhiêu phần thưởng? Khi chia được số phần thưởng nhiều nhất thì mỗi phần thưởng có bao nhiêu quyển vở, bao nhiêu bút chì và bao nhiêu bút bi?" – Bài toán này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về ƯCLN (ước chung lớn nhất) để giải quyết một tình huống thực tế, giúp học sinh hiểu rõ hơn về ứng dụng của kiến thức toán học trong cuộc sống.
2. Bài toán về hình học: "Trên mảnh đất dạng hình chữ nhật với chiều dài 30m và chiều rộng 20m, người ta xây dựng một sân bóng hình chữ nhật và bớt ra phần đường đi xung quanh rộng 1m như hình vẽ. a) Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật đó. b) Tính diện tích phần sân bóng. c) Người ta định dùng những viên gạch chống trượt có dạng hình vuông với cạnh là 50cm để lát đường đi. Hỏi cần bao nhiêu viên gạch như thế? (Biết rằng diện tích các mạch vữa và sự hao hụt là không đáng kể)." – Bài toán này kiểm tra kiến thức về diện tích hình chữ nhật, cách tính diện tích phần còn lại sau khi bỏ đi một phần, và khả năng chuyển đổi đơn vị đo.
3. Bài toán về chứng minh: "Chứng tỏ rằng với n là số tự nhiên thì 7n + 10 và 5n + 7 là hai số nguyên tố cùng nhau." – Bài toán này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về số nguyên tố cùng nhau và kỹ năng chứng minh toán học. Đây là một bài toán có tính chất nâng cao, đòi hỏi học sinh phải có tư duy logic và khả năng suy luận tốt.

Đánh giá chung: Đề thi có tính thực tiễn cao, các bài toán được xây dựng dựa trên các tình huống quen thuộc trong cuộc sống, giúp học sinh hứng thú hơn với môn học. Đồng thời, đề thi cũng có sự phân hóa rõ ràng, giúp đánh giá được năng lực của từng học sinh một cách chính xác. Đây là một đề thi tham khảo hữu ích cho quý thầy cô giáo trong việc xây dựng kế hoạch giảng dạy và ôn tập cho học sinh.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG