đề học kỳ 1 toán 6 năm 2024 – 2025 phòng gd&đt thành phố thái bình

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 6 đề khảo sát chất lượng học kỳ 1 môn Toán 6 năm học 2024 – 2025 do Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thái Bình, tỉnh Thái Bình biên soạn. Đề thi này là một công cụ hữu ích để đánh giá năng lực và kiến thức của học sinh sau một kỳ học, đồng thời giúp giáo viên có thêm căn cứ để điều chỉnh phương pháp giảng dạy.

Đề thi có cấu trúc kết hợp giữa hình thức trắc nghiệm và tự luận, với tỷ lệ 30% trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn và 70% tự luận. Thời gian làm bài là 90 phút. Điểm đặc biệt của đề thi là có kèm theo đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, giúp học sinh tự đánh giá kết quả và giáo viên dễ dàng hơn trong công tác chấm thi.

Dưới đây là một số câu hỏi tiêu biểu được trích từ đề thi:

1. Câu hỏi về kiến thức số La Mã: “Một trong những khẩu hiệu tuyên truyền Đại hội đảng bộ các cấp nhiệm kỳ 2025 – 2030 là “Đẩy mạnh các phong trào thi đua yêu nước, lập thành tích chào mừng đại hội đảng bộ các cấp và Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng!”. Trong khẩu hiệu trên số La Mã được dùng để chỉ Đại hội lần thứ bao nhiêu? A. Mười sáu B. Mười lăm C. Mười bốn D. Mười chín.”

Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra khả năng đọc hiểu và vận dụng kiến thức về số La Mã của học sinh. Đây là một kiến thức cơ bản nhưng quan trọng trong chương trình Toán 6, giúp học sinh làm quen với các ký hiệu toán học cổ điển.

2. Bài toán ứng dụng thực tế: “Để có tiền mua đồ dùng học tập ủng hộ các bạn chịu ảnh hưởng của bão lụt, Cường đã thu gom phế liệu và tiết kiệm từ tiền ăn sáng. Mỗi sáng Cường dành ra được 8 000 đồng và trung bình mỗi ngày thu gom được 10 vỏ lon bia. Hỏi sau 2 tuần Cường dành được bao nhiêu tiền? Biết mỗi vỏ lon bia bán được 300 đồng.”

Nhận xét: Bài toán này yêu cầu học sinh vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và các đơn vị đo thời gian để giải quyết một tình huống thực tế. Bài toán không chỉ giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tính toán mà còn giáo dục tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ cộng đồng.

3. Bài toán hình học và ứng dụng: “Người ta dự định mở một con đường cắt qua mảnh vườn hình chữ nhật với các kích thước được cho trên hình vẽ dưới đây. a) Tính chu vi và diện tích của mảnh vườn khi chưa mở đường. b) Nếu con đường cắt qua được thực hiện như thiết kế, phần đất còn lại của mảnh vườn là bao nhiêu mét vuông? c) Người ta lên kế hoạch trồng rau ở phần đất còn lại và cứ 5m2 đất thì gieo hết một túi hạt giống với giá 7 000 đồng. Hỏi chi phí để mua hạt giống dự kiến là bao nhiêu?”

Nhận xét: Bài toán này là một bài toán tổng hợp, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức về chu vi, diện tích hình chữ nhật, phép trừ và phép chia để giải quyết. Đồng thời, bài toán còn gắn liền với thực tế cuộc sống, giúp học sinh hiểu rõ hơn về ứng dụng của Toán học trong đời sống hàng ngày. Việc tính toán chi phí mua hạt giống cũng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng ước lượng và quản lý tài chính.

Đánh giá chung: Đề thi có độ khó phù hợp với trình độ học sinh lớp 6, bao gồm các câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản và các bài toán ứng dụng thực tế. Cấu trúc đề thi hợp lý, giúp học sinh có thể phân bổ thời gian làm bài một cách hiệu quả. Việc có đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm là một điểm cộng lớn, giúp học sinh và giáo viên có thể tự đánh giá và cải thiện kết quả học tập.