đề khảo sát chất lượng toán 7 năm 2024 – 2025 phòng gd&đt nam sách – hải dương

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 7 đề khảo sát chất lượng môn Toán 7 năm học 2024 – 2025 do Phòng Giáo dục và Đào tạo UBND huyện Nam Sách, tỉnh Hải Dương biên soạn. Đề thi có cấu trúc gồm 2 trang, với tỷ lệ phân bổ điểm giữa trắc nghiệm (30%) và tự luận (70%), thời gian làm bài là 120 phút. Điểm đặc biệt, đề thi được cung cấp kèm đáp án và hướng dẫn chấm điểm chi tiết, hỗ trợ tối đa cho công tác giảng dạy và ôn tập.

Đề khảo sát này được đánh giá là có độ khó phù hợp, bao phủ các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 7, đồng thời có tính ứng dụng thực tế cao. Dưới đây là phân tích chi tiết một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Bài toán về hình học: “Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài là 10,23 m và chiều rộng ngắn hơn chiều dài là 5,53m. Tính chu vi và diện tích của mảnh vườn đó (làm tròn kết quả đến hàng đơn vị).”
• Nhận xét: Bài toán này kiểm tra khả năng vận dụng công thức tính chu vi và diện tích hình chữ nhật, đồng thời rèn luyện kỹ năng làm tròn số. Việc yêu cầu làm tròn kết quả đến hàng đơn vị giúp học sinh hiểu rõ hơn về ý nghĩa thực tiễn của việc ước lượng và biểu diễn số.
• Phân tích: Để giải bài toán này, học sinh cần thực hiện các bước sau:
  • Tính chiều rộng của mảnh vườn: 10,23 – 5,53 = 4,7 m
  • Tính chu vi của mảnh vườn: (10,23 + 4,7) x 2 = 29,86 m ≈ 30 m
  • Tính diện tích của mảnh vườn: 10,23 x 4,7 = 48,081 m² ≈ 48 m²
2. Bài toán về đường thẳng song song và góc: “Đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b tại A và B tạo thành bốn góc đỉnh A và bốn góc đỉnh B được đánh số như hình vẽ. Xét tính đúng, sai của các khẳng định sau: A. Hai góc A3 và B1 được gọi là hai góc so le trong. B. Hai góc A4 và B1 được gọi là hai góc đồng vị. C. Hai góc A3 và B2 được gọi là hai góc kề bù. D. Hai góc B3 và B1 được gọi là hai góc đối đỉnh.”
• Nhận xét: Bài toán này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các loại góc tạo bởi đường thẳng cắt hai đường thẳng song song (hoặc không song song), bao gồm góc so le trong, góc đồng vị, góc kề bù và góc đối đỉnh.
• Phân tích: Để trả lời chính xác, học sinh cần nắm vững định nghĩa và tính chất của từng loại góc. Việc phân tích hình vẽ và xác định đúng vị trí tương đối của các góc là yếu tố then chốt.
3. Bài toán về ứng dụng tỷ lệ và phần trăm: “Một cửa hàng nhập 200 chiếc bánh mì với tổng số tiền 800 000 đồng về bán trong ngày. Buổi sáng, cửa hàng đó bán với giá 5000 đồng/1 chiếc. Buổi chiều còn lại 60 chiếc, họ bán với chương trình khuyến mãi “mua 2 tặng 1” (mua 2 chiếc tặng 1 chiếc). Hỏi cửa hàng đó sau khi bán hết số bánh trong ngày thì họ có lãi (hay lỗ vốn) bao nhiêu tiền?”
• Nhận xét: Bài toán này kết hợp kiến thức về tính tỷ lệ, phần trăm và giải bài toán thực tế. Nó đòi hỏi học sinh phải phân tích tình huống, xác định các yếu tố liên quan và áp dụng các phép toán phù hợp để tìm ra lời giải.
• Phân tích: Để giải bài toán này, học sinh cần thực hiện các bước sau:
  • Tính số bánh mì bán được buổi sáng: 200 – 60 = 140 chiếc
  • Tính doanh thu buổi sáng: 140 x 5000 = 700 000 đồng
  • Tính số bánh mì được mua trong chương trình khuyến mãi: 60 x 2/3 = 40 chiếc (khách hàng mua)
  • Tính số bánh mì được tặng: 60 - 40 = 20 chiếc
  • Tính doanh thu buổi chiều: 40 x 5000 = 200 000 đồng
  • Tính tổng doanh thu: 700 000 + 200 000 = 900 000 đồng
  • Tính lợi nhuận (hoặc lỗ vốn): 900 000 – 800 000 = 100 000 đồng

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG

Hy vọng đề khảo sát này sẽ là tài liệu hữu ích cho quý thầy cô trong việc đánh giá năng lực học sinh và xây dựng kế hoạch giảng dạy phù hợp. Đồng thời, đây cũng là cơ hội tốt để các em học sinh lớp 7 rèn luyện kỹ năng giải toán và chuẩn bị tốt nhất cho các kỳ thi sắp tới.