đề khảo sát toán 8 đầu năm 2024 – 2025 trường thcs lý thường kiệt – br vt

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề kiểm tra khảo sát chất lượng môn Toán 8 đầu năm học 2024 – 2025 của trường THCS Lý Thường Kiệt, huyện Châu Đức, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. Đề thi này là một công cụ hữu ích để đánh giá năng lực và kiến thức nền tảng của học sinh sau kỳ nghỉ hè, đồng thời giúp giáo viên có cái nhìn tổng quan về trình độ của lớp để điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp.

Đề thi bao gồm hai phần chính: Đại số và Hình học, với cấu trúc bám sát chương trình Toán lớp 8, tập trung vào các kiến thức cơ bản và trọng tâm. Đi kèm với đề thi là đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự học và ôn tập của học sinh, cũng như công tác chấm thi của giáo viên.

Nội dung chi tiết đề thi:

1. Phần Đại số:
• Bài toán 1: Cho hai đa thức A(x) = 2x³ – 4x² + 3x + 1 và B(x) = – 4x² + 6x – 4.
• a) Yêu cầu tìm bậc và hệ số tự do của đa thức A(x). Đây là một câu hỏi cơ bản, kiểm tra khả năng nhận biết và phân tích cấu trúc của đa thức.
• b) Yêu cầu tìm đa thức C(x) biết C(x) = A(x) + B(x). Bài toán này rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép toán cộng đa thức, một kỹ năng quan trọng trong chương trình Đại số lớp 8.
2. Phần Hình học:
• Bài toán 2: Cho ∆ABC cân tại A, vẽ AH vuông góc với BC tại H (H thuộc BC).
• a) Yêu cầu chứng minh: ∆AHB = ∆AHC. Đây là bài toán chứng minh hai tam giác bằng nhau, dựa trên các trường hợp bằng nhau của tam giác (cạnh – cạnh – cạnh, cạnh – góc – cạnh, góc – cạnh – góc). Việc chứng minh này đòi hỏi học sinh nắm vững các định nghĩa và tính chất của tam giác cân, đường cao trong tam giác cân.
• b) Gọi M là trung điểm của BH, trên tia đối của tia MA lấy điểm N sao cho MN = MA. Yêu cầu chứng minh: AH = BN và AH // BN. Bài toán này nâng cao độ khó, đòi hỏi học sinh vận dụng linh hoạt các kiến thức về trung điểm, tính chất đường trung bình của tam giác, và các dấu hiệu nhận biết đường thẳng song song.
• c) Gọi I là trung điểm NC. Yêu cầu chứng minh ba điểm A, H, I thẳng hàng. Đây là bài toán chứng minh ba điểm thẳng hàng, thường được giải bằng phương pháp sử dụng tính chất đường trung bình hoặc định lý Thales.

Đánh giá chung:

Đề thi có độ khó vừa phải, phân loại rõ ràng học sinh khá – giỏi và trung bình. Các câu hỏi được trình bày rõ ràng, mạch lạc, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận và giải quyết. Nội dung đề thi bám sát chương trình học, tập trung vào các kiến thức trọng tâm và kỹ năng cơ bản. Việc có đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm là một điểm cộng lớn, giúp học sinh và giáo viên có thể tự đánh giá và điều chỉnh quá trình học tập, giảng dạy.

Nhận xét:

Đề thi này là một tài liệu tham khảo hữu ích cho học sinh lớp 8 trong quá trình ôn tập và chuẩn bị cho các kỳ kiểm tra, thi học kỳ. Đồng thời, đề thi cũng là một công cụ đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên, giúp họ có thể điều chỉnh phương pháp giảng dạy để nâng cao hiệu quả học tập của học sinh.