Phân tích Đề Kiểm Tra Cuối Học Kỳ 1 Toán 8 – Sở GD&ĐT Bắc Giang (Năm học 2021-2022)
Ngày … tháng 12 năm 2021, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Giang đã tổ chức kỳ kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh cuối học kỳ 1 môn Toán lớp 8, năm học 2021 – 2022. Đề thi này đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng của học sinh sau nửa học kỳ đầu tiên.
Cấu trúc đề thi: Đề kiểm tra được xây dựng theo hình thức kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận, với tỷ lệ điểm số tương ứng là 50% cho mỗi phần. Cụ thể:
Thời gian làm bài thi là 90 phút, không tính thời gian phát đề.
Nội dung chi tiết một số câu hỏi tiêu biểu:
1. Bài toán Hình học (Chứng minh):
“Cho tam giác ABC vuông cân tại C, M là điểm bất kỳ trên cạnh AB (M không trùng với A, B). Vẽ ME ⊥ AC tại E, MF ⊥ BC tại F. Gọi D là trung điểm của AB. Chứng minh rằng: 1) Tứ giác CFME là hình chữ nhật. 2) Tam giác DEF vuông cân.”
Nhận xét: Đây là một bài toán hình học điển hình, đòi hỏi học sinh phải nắm vững các kiến thức về tam giác vuông cân, đường vuông góc, trung điểm và các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật, tam giác vuông cân. Bài toán này không chỉ kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức mà còn rèn luyện tư duy logic và kỹ năng chứng minh hình học.
2. Câu hỏi trắc nghiệm:
“Hình chữ nhật không có tính chất nào sau đây? A. Hai đường chéo bằng nhau. B. Bốn góc bằng nhau. C. Hai đường chéo vuông góc. D. Các cạnh đối song song và bằng nhau.”
Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về tính chất của hình chữ nhật. Học sinh cần nắm vững các tính chất này để có thể lựa chọn đáp án đúng.
3. Bài toán Đại số (Phân thức):
“Với A, B, C, D là các đa thức và B, D khác đa thức không, hai phân thức A/B và C/D bằng nhau khi?”
Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về điều kiện bằng nhau của hai phân thức, một khái niệm quan trọng trong đại số lớp 8.
4. Bài toán Hình học (Đường trung bình):
“Cho tam giác ABC có chu vi 32cm. Gọi E, F, P lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, BC, CA. Chu vi của tam giác EFP là?”
Nhận xét: Bài toán này kiểm tra kiến thức về đường trung bình của tam giác và ứng dụng của nó trong việc tính chu vi. Học sinh cần hiểu rõ mối liên hệ giữa đường trung bình và cạnh đối diện của tam giác.
5. Câu hỏi trắc nghiệm (Hình bình hành):
“Tứ giác ABCD là hình bình hành nếu thỏa mãn điều kiện nào dưới đây?”
Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về các dấu hiệu nhận biết hình bình hành.
Đánh giá chung: Đề thi có cấu trúc hợp lý, bao gồm cả các câu hỏi lý thuyết và bài tập vận dụng, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh. Các câu hỏi được trình bày rõ ràng, dễ hiểu, phù hợp với trình độ của học sinh lớp 8. Đề thi cũng có tính phân loại học sinh, với các câu hỏi từ dễ đến khó, giúp giáo viên đánh giá được mức độ nắm vững kiến thức của từng học sinh.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
