đề thi hk2 toán 6 năm học 2016 – 2017 phòng gd và đt kim sơn – ninh bình

Phân tích Đề thi Học kỳ 2 Toán 6 năm học 2016 – 2017, Phòng GD&ĐT Kim Sơn, Ninh Bình: Một cái nhìn chuyên sâu

Đề thi Học kỳ 2 Toán 6 năm học 2016 – 2017 của Phòng GD&ĐT Kim Sơn, Ninh Bình là một đề thi tự luận với cấu trúc quen thuộc, bao gồm 5 bài toán. Đề thi đánh giá khả năng vận dụng kiến thức về phân số, số thập phân, phần trăm và các phép toán cơ bản vào giải quyết bài toán thực tế. Nhìn chung, đề thi có độ khó vừa phải, phù hợp với trình độ học sinh lớp 6 cuối học kỳ. Việc cung cấp lời giải chi tiết đi kèm là một điểm cộng, giúp học sinh tự học và ôn tập hiệu quả.

Chúng ta sẽ đi sâu vào phân tích một bài toán tiêu biểu được trích dẫn trong đề thi:

Bài toán: Bốn thửa ruộng nhà bác An, bác Ba, bác Đạt và bác Lâm thu hoạch được tất cả 1,2 tấn thóc. Số thóc thu hoạch được của nhà bác An, bác Ba, bác Đạt lần lượt bằng 1/3; 0,3; 15% tổng số thóc thu hoạch ở cả bốn thửa.

1. Tính khối lượng thóc mỗi bác thu hoạch được.
2. Tính tỉ số phần trăm số thóc thu hoạch được của nhà bác Ba so với tổng số thóc thu hoạch ở cả bốn thửa.

Đánh giá và Phân tích:

Bài toán này là một bài toán điển hình về ứng dụng kiến thức về phân số, số thập phân và phần trăm trong thực tế. Bài toán yêu cầu học sinh:

• Chuyển đổi các dạng số: Học sinh cần chuyển đổi phần trăm (15%) thành phân số hoặc số thập phân để thực hiện các phép tính.
• Tìm giá trị một phần: Học sinh cần xác định được mối quan hệ giữa số thóc thu hoạch được của mỗi bác với tổng số thóc và sử dụng phép tính để tìm giá trị tương ứng.
• Tính toán và so sánh: Học sinh cần thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia để tìm ra khối lượng thóc của mỗi bác và tính tỉ số phần trăm.

Nhận xét:

Bài toán được xây dựng dựa trên một tình huống thực tế gần gũi, giúp học sinh dễ dàng hình dung và tiếp cận. Việc sử dụng các dạng số khác nhau (phân số, số thập phân, phần trăm) đòi hỏi học sinh phải linh hoạt trong việc chuyển đổi và áp dụng các kiến thức đã học. Đây là một bài toán tốt để rèn luyện kỹ năng giải toán và tư duy logic cho học sinh lớp 6.

Gợi ý phương pháp giải:

Để giải bài toán này, học sinh có thể thực hiện theo các bước sau:

1. Bước 1: Tính tổng số thóc thu hoạch được của bác An và bác Đạt.
2. Bước 2: Tính số thóc thu hoạch được của bác Ba.
3. Bước 3: Tính số thóc thu hoạch được của bác Lâm.
4. Bước 4: Tính tỉ số phần trăm số thóc thu hoạch được của bác Ba so với tổng số thóc.

Việc trình bày lời giải rõ ràng, mạch lạc và có giải thích cụ thể là rất quan trọng để đạt điểm tối đa trong bài thi.