hướng dẫn ôn tập giữa kì 2 toán 6 năm 2021 – 2022 trường thcs thanh am – hà nội

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 6 tài liệu đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn Toán 6 năm học 2021 – 2022 của trường THCS Thanh Am, quận Long Biên, thành phố Hà Nội. Đây là một nguồn tài liệu hữu ích giúp học sinh hệ thống kiến thức và rèn luyện kỹ năng giải toán, chuẩn bị tốt nhất cho kỳ kiểm tra sắp tới.

Đánh giá chung về đề cương: Đề cương được xây dựng bám sát chương trình học Toán 6, tập trung vào các chủ đề trọng tâm của học kì. Cấu trúc đề cương rõ ràng, mạch lạc, bao gồm cả lý thuyết và bài tập, giúp học sinh có cái nhìn toàn diện về kiến thức cần nắm vững.

A. Phạm vi kiến thức

I. Lý thuyết

1. Số học:
   • Thu thập, tổ chức, biểu diễn, phân tích và xử lí dữ liệu thống kê.
   • Biểu đồ cột kép – công cụ trực quan hóa dữ liệu, giúp học sinh dễ dàng nhận biết xu hướng và so sánh các tập dữ liệu.
   • Mô hình xác suất trong các trò chơi và thí nghiệm đơn giản – bước đầu làm quen với khái niệm xác suất, một lĩnh vực quan trọng trong Toán học và ứng dụng thực tế.
   • Xác suất thực nghiệm trong các trò chơi và thí nghiệm đơn giản – phương pháp ước lượng xác suất dựa trên kết quả quan sát thực tế.
   • Phân số với tử và mẫu là số nguyên – nền tảng của các phép toán với phân số.
   • So sánh các phân số, hỗn số dương – kỹ năng cần thiết để giải quyết các bài toán liên quan đến phân số.
2. Hình học:
   • Điểm, đường thẳng – các khái niệm cơ bản trong hình học.
   • Hai đường thẳng cắt nhau, hai đường thẳng song song – mối quan hệ giữa các đường thẳng.
   • Đoạn thẳng – một phần của đường thẳng giới hạn bởi hai điểm.

II. Dạng bài

1. Câu hỏi tự luận:
   • Số học:
     • Lập bảng số liệu, xác định đối tượng thống kê và tiêu chí thống kê, xử lí dữ liệu theo các tiêu chí đơn giản – rèn luyện kỹ năng thu thập và phân tích dữ liệu.
     • Xác định kết quả có thể xảy ra trong một số trò chơi và thí nghiệm – ứng dụng kiến thức về xác suất vào thực tế.
     • Tính xác suất thực nghiệm – vận dụng phương pháp ước lượng xác suất.
     • Tìm x, quy đồng mẫu các phân số cho trước – luyện tập các phép toán với phân số.
     • Chứng minh đẳng thức – phát triển tư duy logic và kỹ năng biến đổi toán học.
     • So sánh phân số – củng cố kiến thức về thứ tự của các phân số.
   • Hình học:
     • Xác định đường thẳng song song, đường thẳng cắt nhau – nhận biết các mối quan hệ giữa các đường thẳng.
     • Vẽ hình theo cách diễn đạt – rèn luyện kỹ năng biểu diễn hình học.
     • Xác định số đường thẳng tạo bởi các điểm – phát triển tư duy không gian.
2. Câu hỏi trắc nghiệm: Đề cương bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm giúp học sinh kiểm tra nhanh kiến thức và rèn luyện kỹ năng làm bài trắc nghiệm.

B. Câu hỏi minh họa

1. Một số câu hỏi trắc nghiệm.
2. Một số câu hỏi tự luận.

Nhận xét: Việc cung cấp câu hỏi minh họa là một điểm cộng của đề cương, giúp học sinh làm quen với dạng đề và mức độ khó của bài thi. Tuy nhiên, để đề cương trở nên hoàn thiện hơn, cần bổ sung thêm các bài tập có tính ứng dụng cao và các bài toán mở để khuyến khích học sinh tư duy sáng tạo.