giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề khảo sát chất lượng học kỳ 1 môn Toán 8 năm học 2023 – 2024 do Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cẩm Thủy, tỉnh Thanh Hóa biên soạn. Đề thi được cung cấp kèm đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, hỗ trợ tối đa cho công tác giảng dạy và ôn tập.
Đề thi này là một công cụ hữu ích để đánh giá năng lực học tập của học sinh sau một học kỳ, đồng thời giúp giáo viên nắm bắt được những điểm mạnh, điểm yếu của học sinh để có phương pháp giảng dạy phù hợp.
Dưới đây là một số câu hỏi trích dẫn từ đề thi, cùng với phân tích và nhận xét:
“Phương pháp thu thập dữ liệu nào dưới đây là gián tiếp? A. Phỏng vấn và ghi lại màu sắc yêu thích của các bạn trong lớp. B. Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam để ghi lại các tỉnh, thành phố trực thuộc TW giáp biển. C. Kỹ sư nông nghiệp theo dõi quá trình phát triển của cây và ghi chép lại các số liệu. D. Giáo viên chủ nhiệm mới hỏi giáo viên chủ nhiệm cũ của lớp về hoàn cảnh của những bạn có hoàn cảnh đặc biệt trong lớp và ghi chép lại.”
Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt giữa phương pháp thu thập dữ liệu trực tiếp và gián tiếp của học sinh. Phương pháp gián tiếp là phương pháp không trực tiếp quan sát đối tượng mà thông qua các nguồn thông tin khác. Đáp án đúng là D, vì giáo viên chủ nhiệm không trực tiếp quan sát hoàn cảnh của học sinh mà thông qua thông tin từ giáo viên cũ.
“Cho tam giác ABC cân tại A. Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của AB, AC, BC. Trên tia BN vẽ điểm K sao cho N là trung điểm BK. Chứng minh rằng: a) Tứ giác ABCK là hình bình hành. b) AP vuông góc BC và tứ giác AMPN là hình thoi. c) Gọi H là giao điểm của hai đường thẳng PM và AK. Chứng minh: BH vuông góc với AK.”
Nhận xét: Đây là một bài toán hình học đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức về tam giác cân, trung điểm, đường trung bình, tính chất của hình bình hành và hình thoi để giải quyết. Bài toán này có tính ứng dụng cao, giúp học sinh rèn luyện tư duy logic và khả năng chứng minh hình học. Độ khó của bài toán ở mức khá, đòi hỏi học sinh có sự hiểu biết sâu sắc về các khái niệm và định lý liên quan.
“Dữ liệu nào sau đây là số liệu liên tục? A. Dữ liệu về tên các môn học trong chương trình lớp 8 B. Dữ liệu về số người bị mắc Covid-19 trong gia đình của các bạn trong lớp em. C. Dữ liệu về tên các môn thể thao mà học sinh biết chơi D. Dữ liệu về kết quả đánh giá hiệu quả của chương trình dạy học trên truyền hình.”
Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt giữa dữ liệu rời rạc và dữ liệu liên tục. Dữ liệu liên tục là dữ liệu có thể nhận bất kỳ giá trị nào trong một khoảng nhất định. Đáp án đúng là D, vì kết quả đánh giá hiệu quả có thể là bất kỳ số thực nào trong một khoảng nhất định.
Lưu ý: Đề thi này bao gồm nhiều dạng bài tập khác nhau, từ trắc nghiệm đến tự luận, giúp học sinh làm quen với các dạng bài thường gặp trong các kỳ thi. Quý thầy cô có thể sử dụng đề thi này để tổ chức các buổi kiểm tra chất lượng hoặc giao bài tập về nhà cho học sinh.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
