đề cuối học kỳ 1 toán 8 năm 2024 – 2025 phòng gd&đt châu đức – br vt

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề kiểm tra cuối học kỳ 1 môn Toán 8 năm học 2024 – 2025 do Phòng Giáo dục và Đào tạo UBND huyện Châu Đức, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu biên soạn. Đề thi được đánh giá là có cấu trúc bám sát chương trình, phân loại rõ ràng các mức độ nhận thức, và có tính ứng dụng thực tế cao. Đi kèm với đề thi là đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, hỗ trợ tối đa cho công tác giảng dạy và ôn tập.

Dưới đây là nội dung chi tiết các câu hỏi trong đề thi:

1. Bài toán về hình học không gian:

   Bài toán gắn liền với hình ảnh chiếc bánh ít truyền thống, một hình chóp tứ giác đều, đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức về các yếu tố của hình chóp, đặc biệt là cách xác định mặt bên và tính thể tích. Đây là một cách tiếp cận sáng tạo, giúp học sinh liên hệ toán học với đời sống thực tế.

   • a) Yêu cầu học sinh xác định số mặt bên và loại hình của các mặt bên của hình chóp. Đây là câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản về hình chóp.
   • b) Yêu cầu tính thể tích của hình chóp. Học sinh cần áp dụng công thức tính thể tích hình chóp: V = (1/3) * diện tích đáy * chiều cao.
2. Bài toán về thống kê:

   Bài toán tập trung vào việc phân loại dữ liệu và tính toán các chỉ số thống kê cơ bản. Đây là một phần quan trọng trong chương trình Toán 8, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng xử lý và phân tích dữ liệu.

   • a) Yêu cầu xác định dữ liệu định tính và đánh giá khả năng so sánh của dữ liệu này. Học sinh cần hiểu rõ khái niệm dữ liệu định tính và dữ liệu định lượng.
   • b) Yêu cầu tính sĩ số học sinh lớp 8A1. Đây là bài toán đơn giản, kiểm tra khả năng đọc và hiểu bảng số liệu.
   • c) Yêu cầu tính tỉ lệ phần trăm số học sinh chưa đạt của lớp 8A1. Học sinh cần thực hiện các phép tính phần trăm một cách chính xác.
3. Bài toán về hình học phẳng:

   Bài toán này tập trung vào việc vận dụng các kiến thức về tam giác vuông, trung điểm, đường trung bình, và các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật, hình bình hành. Đây là một bài toán điển hình, đòi hỏi học sinh có tư duy logic và khả năng chứng minh.

   • a) Yêu cầu tính độ dài đoạn thẳng BC dựa vào định lý Pitago.
   • b) Yêu cầu chứng minh tứ giác ABDC là hình chữ nhật. Học sinh cần chứng minh tứ giác này có ba góc vuông hoặc có các cạnh đối song song và bằng nhau.
   • c) Yêu cầu chứng minh tứ giác ADBE là hình bình hành. Học sinh cần chứng minh tứ giác này có các cạnh đối song song hoặc các cạnh đối bằng nhau.
   • d) Yêu cầu chứng minh tam giác IKB cân. Đây là câu hỏi khó, đòi hỏi học sinh phải kết hợp nhiều kiến thức và kỹ năng khác nhau.

Đánh giá chung: Đề thi có độ khó phù hợp, bao gồm các câu hỏi từ dễ đến khó, giúp phân loại học sinh một cách chính xác. Các câu hỏi được trình bày rõ ràng, dễ hiểu, và có tính ứng dụng cao. Việc cung cấp đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm là một điểm cộng lớn, giúp học sinh tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm cho các bài thi tiếp theo.