Giải Bài Toán Đề Học Kỳ 1 Toán 8 Năm 2024 – 2025 Trường Thcs Lương Thế Vinh – Nam Định

Bạn đang xem tài liệu đề học kỳ 1 toán 8 năm 2024 – 2025 trường thcs lương thế vinh – nam định được biên soạn theo toán học mới nhất. Tài liệu này hệ thống hóa kiến thức một cách khoa học, phù hợp cho mọi lộ trình học từ cơ bản đến nâng cao. Hãy khai thác triệt để nội dung để bứt phá điểm số và tự tin chinh phục mọi kỳ thi nhé!

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề khảo sát chất lượng học kỳ 1 môn Toán 8 năm học 2024 – 2025 của trường THCS Lương Thế Vinh, thành phố Nam Định, tỉnh Nam Định. Đây là một đề thi có cấu trúc khá điển hình, phản ánh xu hướng ra đề hiện nay, đồng thời là tài liệu ôn tập hữu ích cho học sinh trước thềm kỳ thi quan trọng.

Đề thi được xây dựng với cấu trúc sau:

Trắc nghiệm: 30% (20% trắc nghiệm bốn phương án lựa chọn + 10% trắc nghiệm đúng sai)
Tự luận: 70%
Thời gian làm bài: 90 phút

Điểm đặc biệt của đề thi này là có kèm theo đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, giúp giáo viên dễ dàng trong công tác kiểm tra, đánh giá học sinh, đồng thời hỗ trợ học sinh tự học và rèn luyện kỹ năng giải bài tập.

Dưới đây là một số câu hỏi tiêu biểu được trích dẫn từ đề thi:

Hình học: Câu hỏi về hình chóp tứ giác đều giaibaitoan.com với các yêu cầu liên quan đến tính chất hình học, diện tích đáy và thể tích. Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về hình chóp, đặc biệt là hình chóp tứ giác đều, và kỹ năng tính toán diện tích, thể tích. Các lựa chọn a, b, c, d đều yêu cầu học sinh nắm vững định nghĩa và công thức liên quan.
Thống kê: Bài toán liên quan đến biểu đồ và bảng thống kê, yêu cầu học sinh đọc và phân tích dữ liệu, tính tỉ lệ. Đây là một dạng bài tập thực tế, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng xử lý thông tin và ứng dụng Toán học vào cuộc sống.
Hình học: Bài toán về tam giác vuông ABC, sử dụng các yếu tố trung điểm, đường vuông góc để chứng minh các mối quan hệ hình học. Bài toán này đòi hỏi học sinh có tư duy logic, khả năng phân tích và vận dụng linh hoạt các kiến thức về tam giác vuông, đường trung bình, đường vuông góc. Các yêu cầu chứng minh AE = DF, tứ giác AECK là hình thoi và DMF = 90° có độ khó tăng dần, đòi hỏi học sinh phải có sự hiểu biết sâu sắc về các tính chất hình học.

Nhận xét chung: Đề thi có độ khó phù hợp, bao gồm các câu hỏi lý thuyết cơ bản và các bài tập vận dụng, giúp đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh. Việc kết hợp các dạng bài tập khác nhau (trắc nghiệm, tự luận, hình học, thống kê) giúp đề thi trở nên đa dạng và hấp dẫn hơn.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG