đề cuối học kì 1 toán 8 năm 2024 – 2025 trường thcs trường chinh – tp hcm

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề kiểm tra đánh giá cuối học kì 1 môn Toán 8 năm học 2024 – 2025 của trường THCS Trường Chinh, quận Tân Bình, thành phố Hồ Chí Minh. Đề thi có cấu trúc kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận, với tỉ lệ 20% trắc nghiệm (8 câu) và 80% tự luận (6 câu), thời gian làm bài là 90 phút. Đây là một đề thi có tính phân loại học sinh tốt, đánh giá được nhiều khía cạnh kiến thức và kỹ năng của học sinh sau một học kỳ học tập.

Dưới đây là một số nhận xét chi tiết về các câu hỏi trong đề thi:

1. Câu 1 (Ứng dụng thực tế – Hình học): Bài toán về hộp quà Noel đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật, kết hợp với việc tính toán diện tích hao hụt. Đây là một bài toán thực tế, giúp học sinh rèn luyện khả năng áp dụng toán học vào cuộc sống. Điểm đáng chú ý là học sinh cần chú ý đến yếu tố hao hụt 10% khi tính toán.
2. Câu 2 (Thống kê – Toán học ứng dụng): Bài toán về kết quả học tập của lớp 8A kiểm tra khả năng đọc và phân tích dữ liệu từ bảng thống kê, cũng như hiểu rõ về tỉ lệ phần trăm. Câu hỏi a yêu cầu học sinh chỉ trả lời kết quả cao nhất và thấp nhất, giúp đánh giá nhanh khả năng quan sát và so sánh dữ liệu. Câu hỏi b yêu cầu tính toán số lượng học sinh, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức về tỉ lệ và phép tính.
3. Câu 3 (Hình học – Chứng minh): Bài toán về tam giác ABC vuông tại A, với trung điểm M của BC và điểm D đối xứng với A qua M, là một bài toán hình học điển hình. Các yêu cầu của bài toán:
   • Câu a: Tính độ dài BC dựa vào định lý Pitago. Đây là một câu hỏi cơ bản, kiểm tra kiến thức nền tảng.
   • Câu b: Chứng minh tứ giác ABDC là hình chữ nhật. Học sinh cần vận dụng các kiến thức về dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật (có 3 góc vuông hoặc có hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường).
   • Câu c: Chứng minh EB song song với AD. Học sinh cần sử dụng các kiến thức về tính chất đường trung bình của tam giác hoặc các định lý về đường thẳng song song.
   • Câu d: Chứng minh ABCF là hình thang cân. Đây là câu hỏi nâng cao, đòi hỏi học sinh phải kết hợp nhiều kiến thức về hình học, đặc biệt là về hình thang cân và các tính chất của nó.

Đánh giá chung: Đề thi có độ khó phù hợp, bao gồm các câu hỏi từ dễ đến khó, giúp phân loại học sinh một cách khách quan. Các câu hỏi đều bám sát chương trình học, kiểm tra được các kiến thức và kỹ năng trọng tâm của học sinh lớp 8. Đề thi cũng khuyến khích học sinh rèn luyện tư duy logic, khả năng phân tích và giải quyết vấn đề.

Lưu ý: Đề thi này có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho học sinh và giáo viên trong quá trình ôn tập và chuẩn bị cho kỳ thi cuối học kì 1 môn Toán 8.