đề giữa kỳ 1 toán 8 năm 2023 – 2024 trường thcs huỳnh thúc kháng – quảng nam

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề kiểm tra giữa học kỳ 1 môn Toán 8 năm học 2023 – 2024 của trường THCS Huỳnh Thúc Kháng, huyện Núi Thành, tỉnh Quảng Nam. Đề thi này không chỉ là công cụ đánh giá năng lực học tập của học sinh mà còn là tài liệu tham khảo hữu ích cho việc ôn tập và chuẩn bị cho các kỳ thi sắp tới. Đi kèm với đề thi là đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, giúp học sinh tự đánh giá kết quả và hiểu rõ hơn về các kiến thức đã học.

Đề thi tập trung vào các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 8 học kỳ 1, bao gồm các dạng bài tập về hình học và đại số. Cụ thể, đề thi bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm và bài toán chứng minh hình học, đòi hỏi học sinh phải nắm vững định nghĩa, tính chất của các hình tứ giác đặc biệt (hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông) và vận dụng linh hoạt các kiến thức về quan hệ song song, bằng nhau trong hình học.

Dưới đây là trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:

1. Câu hỏi 1: Trong các khẳng định sau, khẳng định nào SAI?
   • A. Trong hình thang cân, hai đường chéo bằng nhau.
   • B. Trong hình bình hành, các góc đối bằng nhau.
   • C. Tứ giác có một góc vuông là hình chữ nhật.
   • D. Hình thoi là tứ giác có bốn cạnh bằng nhau.
   Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết cơ bản của học sinh về các tính chất của các hình tứ giác. Để trả lời đúng, học sinh cần phân biệt rõ các đặc điểm của từng hình và loại trừ các khẳng định đúng để tìm ra khẳng định sai.
2. Câu hỏi 2: Trong các khẳng định sau, khẳng định nào SAI?
   • A. Hình vuông là tứ giác có bốn góc vuông và có bốn cạnh bằng nhau.
   • B. Hình vuông là hình chữ nhật có bốn cạnh bằng nhau.
   • C. Hình vuông là hình thoi có bốn góc vuông.
   • D. Hình vuông có hai trục đối xứng.
   Nhận xét: Câu hỏi này tập trung vào mối quan hệ giữa hình vuông và các hình tứ giác khác. Học sinh cần hiểu rõ hình vuông là trường hợp đặc biệt của hình chữ nhật và hình thoi, đồng thời nắm vững số trục đối xứng của hình vuông.
3. Câu hỏi 3: Cho hình bình hành ABCD (AB > BC). Gọi E và K lần lượt là trung điểm của CD và AB; BD cắt AC tại O. Chứng minh rằng:
   • a) Tứ giác AECK là hình bình hành.
   • b) Ba điểm E, O, K thẳng hàng.
   Nhận xét: Đây là bài toán chứng minh hình học, đòi hỏi học sinh phải vận dụng các kiến thức về trung điểm, đường trung bình của tam giác, và các dấu hiệu nhận biết hình bình hành. Việc chứng minh tứ giác AECK là hình bình hành là bước quan trọng để giải quyết phần b) của bài toán.

Đánh giá chung: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, phân loại theo mức độ khó tăng dần, giúp học sinh có thể phát huy tối đa năng lực của mình. Các câu hỏi được xây dựng dựa trên kiến thức trọng tâm của chương trình, có tính ứng dụng cao và khuyến khích học sinh tư duy logic, sáng tạo. Việc có đáp án và hướng dẫn chấm điểm chi tiết là một điểm cộng lớn, giúp học sinh tự học hiệu quả và nâng cao chất lượng ôn tập.