giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 6 đề kiểm tra cuối học kì 1 môn Toán 6 năm học 2022 – 2023 do Phòng Giáo dục và Đào tạo quận 8, thành phố Hồ Chí Minh biên soạn. Đề thi được cung cấp kèm đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, là tài liệu ôn tập hữu ích cho học sinh và nguồn tham khảo chuyên môn cho giáo viên.
Đề thi bao gồm các dạng bài tập khác nhau, đánh giá năng lực học sinh trên nhiều khía cạnh của chương trình Toán 6 học kì 1. Dưới đây là phân tích chi tiết một số câu hỏi tiêu biểu:
Câu hỏi: Số nguyên âm được dùng để chỉ độ cao dưới mực nước biển (mực nước biển có độ cao là 0 mét). Cho các số liệu sau: Tên hồ nước Hồ Tanganyika Hồ Baikal Hồ Caspian Hồ Vostok Độ cao so với mực nước biển – 1 470 mét – 1 642 mét – 1 025 mét – 900 mét. Hồ sâu nhất so với các hồ còn lại là: A. Hồ Tanganyika B. Hồ Baikal C. Hồ Caspian D. Hồ Vostok.
Nhận xét: Đây là một câu hỏi kết hợp kiến thức về số nguyên âm với khả năng đọc và hiểu thông tin từ bảng số liệu. Học sinh cần nắm vững quy tắc so sánh số nguyên âm (số nào có giá trị tuyệt đối lớn hơn thì nhỏ hơn) để đưa ra đáp án chính xác. Câu hỏi này giúp học sinh liên hệ kiến thức toán học với thực tế, cụ thể là địa lý.
Câu hỏi: Quan sát hình vẽ bên. Khẳng định nào sau đây đúng? A. Góc FDE là góc vuông, góc CFE là góc tù, CFD là góc bẹt B. Góc FDE là góc vuông, góc CFE là góc bẹt, DFE là góc nhọn C. Góc FDE là góc vuông, góc CFE là góc nhọn, DFE là góc nhọn D. Góc FDE là góc vuông, góc CFE là góc bẹt, DEF là góc tù.
Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra khả năng nhận biết các loại góc (vuông, tù, nhọn, bẹt) dựa trên hình ảnh minh họa. Để giải quyết bài toán, học sinh cần nắm vững định nghĩa và đặc điểm của từng loại góc. Việc quan sát hình vẽ cẩn thận và sử dụng kiến thức về tổng các góc tại một điểm cũng rất quan trọng.
Câu hỏi: Khối 6 của một trường THCS thực hiện quyên góp được 320 quyển vở, 200 cây bút bi và 160 cây thước. Thầy tổng phụ trách quyết định chia những quyển vở, bút và thước thành các phần quà giống nhau để trao cho các bạn gặp những hoàn cảnh khó khăn ở cùng trường. Các phần quà đều có số quyển vở bằng nhau, số bút bi bằng nhau và số thước cũng vậy. Hỏi thầy tổng phụ trách có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu phần quà? Khi đó, mỗi phần quà có bao nhiêu quyển vở?
Nhận xét: Đây là một bài toán thực tế ứng dụng kiến thức về ƯCLN. Học sinh cần tìm ƯCLN của 320, 200 và 160 để xác định số phần quà nhiều nhất có thể chia. Sau đó, sử dụng ƯCLN để tính số lượng vở, bút và thước trong mỗi phần quà. Bài toán này rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy logic cho học sinh.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
Hy vọng đề thi này sẽ là tài liệu hữu ích cho quá trình dạy và học môn Toán 6 của quý thầy cô và các em học sinh.
