đề học kì 2 toán 6 năm 2022 – 2023 phòng gd&đt vũ thư – thái bình

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 6 đề khảo sát chất lượng học kỳ 2 môn Toán 6 năm học 2022 – 2023 do Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình biên soạn. Đề thi được cung cấp kèm đáp án, lời giải chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, hỗ trợ tối đa cho công tác ôn tập và đánh giá năng lực học sinh.

Đề thi này là một công cụ hữu ích để:

• Đánh giá năng lực: Giúp học sinh tự đánh giá kiến thức đã học và xác định các phần cần củng cố thêm.
• Luyện tập kỹ năng: Cung cấp cơ hội luyện tập các kỹ năng giải toán, áp dụng kiến thức vào thực tế.
• Chuẩn bị cho kỳ thi: Giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi và rèn luyện tốc độ giải đề.
• Tham khảo cho giáo viên: Cung cấp tài liệu tham khảo để xây dựng đề thi và đánh giá học sinh.

Dưới đây là trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:

1. Bài toán về phân số và tỉ lệ: Khối lớp 6 của một trường THCS có 120 học sinh. Kết quả học tập cuối năm có 4/15 số học sinh xếp loại tốt. Số học sinh xếp loại tốt bằng 80% số học sinh xếp loại khá, còn lại là học sinh xếp loại đạt.
   • a) Tính số học sinh xếp loại đạt của khối lớp 6 đó.
   • b) Tính tỉ số phần trăm số học sinh xếp loại khá so với học sinh cả khối (kết quả tìm được làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai).
   Nhận xét: Bài toán này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về phân số, tỉ số phần trăm và giải quyết bài toán thực tế. Yêu cầu làm tròn kết quả đến chữ số thập phân thứ hai giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tính toán chính xác.
2. Bài toán về đoạn thẳng: Cho đoạn thẳng AB = 6cm. Lấy điểm I thuộc đoạn thẳng AB sao cho AI = 3cm.
   • a) Tính độ dài đoạn thẳng IB.
   • b) Điểm I có là trung điểm của đoạn thẳng AB hay không? Vì sao?
   • c) Lấy điểm C thuộc đường thẳng AB sao cho AC = 2cm. Tính độ dài đoạn thẳng BC.
   Nhận xét: Bài toán này tập trung vào kiến thức về đoạn thẳng, trung điểm và các phép tính độ dài. Việc yêu cầu giải thích lý do giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn về khái niệm trung điểm.
3. Bài toán về xác suất thực nghiệm: Trong hộp có 1 bóng xanh (X), 1 bóng đỏ (Đ) và 1 bóng vàng (V). Hòa lấy ra lần lượt từng bóng, ghi màu quả bóng rồi trả nó lại hộp. Kết quả 9 lần lấy bóng cho ở bảng sau: Lần lấy thứ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Màu bóng X V X Đ X X V Đ V.
   • a) Hãy cho biết kết quả của lần lấy bóng thứ 4 và thứ 5.
   • b) Tính xác suất thực nghiệm của sự kiện bạn Hoà lấy được quả bóng màu vàng?
   Nhận xét: Bài toán này giới thiệu khái niệm xác suất thực nghiệm một cách trực quan thông qua thí nghiệm thực tế. Việc tính xác suất dựa trên kết quả quan sát giúp học sinh hiểu rõ hơn về ứng dụng của xác suất trong đời sống.

Để hỗ trợ quý thầy cô trong công tác giảng dạy, giaibaitoan.com cung cấp file WORD của đề thi:

File WORD: TẢI XUỐNG