đề khảo sát lần 1 toán 9 năm 2024 – 2025 trường thcs tứ liên – hà nội

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 9 đề khảo sát chất lượng môn Toán 9 lần 1, năm học 2024 – 2025 của trường THCS Tứ Liên, quận Tây Hồ, thành phố Hà Nội. Đề thi này là một tài liệu tham khảo hữu ích để đánh giá năng lực và chuẩn bị cho các kỳ thi sắp tới.

Đề thi được đánh giá ở mức độ khó vừa phải, tập trung vào các chủ đề quen thuộc trong chương trình Toán 9, bao gồm phương trình bậc nhất một ẩn, bài toán về năng suất lao động, và ứng dụng của tam giác vuông trong thực tế. Điểm đặc biệt của đề thi là các bài toán được trình bày dưới dạng thực tế, đòi hỏi học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn cần khả năng phân tích và vận dụng linh hoạt để giải quyết vấn đề.

Dưới đây là trích dẫn một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:

1. Bài toán về năng suất lao động: Trong tuần đầu, hai tổ sản xuất được 1500 bộ quần áo. Sang tuần thứ hai, tổ một sản xuất vượt mức 25%, tổ hai giảm mức 8% nên trong tuần này cả hai tổ sản xuất được 1677 bộ quần áo. Hỏi tuần đầu, mỗi tổ sản xuất được bao nhiêu bộ?
2. Bài toán về chuyển động: Một người đi bộ một quãng đường dài 18 km trong khoảng thời gian không nhiều hơn là 4 giờ. Lúc đầu người đó đi với vận tốc 5 km/h, về sau đi với vận tốc 4 km/h. Xác định độ dài đoạn đường tối thiểu mà người đó đã đi với vận tốc 5 km/h?
3. Bài toán về ứng dụng của tam giác vuông: Một người đi xe đạp lên một đoạn đường dốc từ A đến đỉnh dốc B có độ nghiêng 70° so với phương nằm ngang, biết đỉnh dốc cao 70m so với phương nằm ngang. Hỏi đoạn đường dốc đó dài bao nhiêu mét? (làm tròn kết quả đến chữ số thập phân thứ nhất).

Nhận xét và phân tích:

• Câu 1 kiểm tra khả năng giải bài toán bằng phương pháp lập phương trình, đòi hỏi học sinh phải xác định được các đại lượng ẩn và thiết lập được mối quan hệ giữa chúng.
• Câu 2 là một bài toán về chuyển động, yêu cầu học sinh hiểu rõ mối liên hệ giữa quãng đường, vận tốc và thời gian, đồng thời biết cách sử dụng bất đẳng thức để tìm ra giá trị tối thiểu.
• Câu 3 là một bài toán ứng dụng thực tế của tam giác vuông, đòi hỏi học sinh phải biết sử dụng các tỉ số lượng giác để tính toán độ dài đoạn đường.

Đề thi đi kèm với đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, giúp quý thầy cô giáo có thể dễ dàng đánh giá kết quả học tập của học sinh và đưa ra những điều chỉnh phù hợp trong phương pháp giảng dạy.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG