đề kiểm tra cuối học kỳ 1 toán 8 năm 2023 – 2024 sở gd&đt bắc ninh

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề kiểm tra cuối học kỳ 1 môn Toán 8 năm học 2023 – 2024 do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bắc Ninh tổ chức. Kỳ thi được thực hiện vào ngày 26 tháng 12 năm 2023. Đề thi bao gồm các dạng câu hỏi trắc nghiệm và tự luận, đi kèm với đáp án trắc nghiệm và hướng dẫn chấm điểm chi tiết, giúp học sinh tự đánh giá năng lực và thầy cô có thêm tài liệu tham khảo.

Đề thi này có thể được xem là một bài kiểm tra đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng giải toán của học sinh lớp 8 trong nửa học kỳ đầu tiên. Nội dung đề thi bao gồm các chủ đề quan trọng như:

• Thống kê và xử lý dữ liệu: Thể hiện qua câu hỏi về phân loại dữ liệu (số liệu rời rạc, số liệu liên tục).
• Hình học: Tập trung vào các kiến thức về tam giác vuông, đường trung bình của tam giác, và các tính chất của hình thang.
• Ứng dụng thực tế: Câu hỏi về khung tranh gỗ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về đường thẳng song song và tỉ lệ thức để giải quyết bài toán thực tế.

Dưới đây là phân tích chi tiết một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Câu hỏi trắc nghiệm về dữ liệu: "Trong đợt thi đua chào mừng 20/11 bạn được bao nhiêu hoa điểm tốt? Kết quả: 55, 60, 68, 75. Dãy dữ liệu trên thuộc loại nào?" Câu hỏi này kiểm tra khả năng phân biệt giữa dữ liệu rời rạc và dữ liệu liên tục. Dữ liệu về số hoa điểm tốt là số liệu rời rạc vì nó chỉ có thể nhận các giá trị nguyên cụ thể và không thể có giá trị nằm giữa hai số nguyên.
2. Bài toán hình học về tam giác vuông và đường trung bình: "Cho ABC vuông tại A, ba điểm D, E, F lần lượt là trung điểm của AB, BC, CA. a) Giải thích vì sao EF // AB. b) Tứ giác ADEF là hình gì? Vì sao? c) Gọi K là trung điểm của DE. Chứng minh rằng B, K, F thẳng hàng." Đây là một bài toán điển hình về ứng dụng của định lý đường trung bình của tam giác. Học sinh cần chứng minh được EF là đường trung bình của tam giác ABC, từ đó suy ra EF // AB. Việc xác định hình dạng của tứ giác ADEF đòi hỏi học sinh phải vận dụng các kiến thức về dấu hiệu nhận biết các loại tứ giác đặc biệt. Phần chứng minh B, K, F thẳng hàng là một thử thách cao hơn, đòi hỏi học sinh phải có tư duy logic và khả năng liên kết các kiến thức đã học.
3. Bài toán ứng dụng về tỉ lệ thức: "Bạn Hải làm một khung tranh gỗ... Hỏi bạn Hải phải cắt thanh MB dài bao nhiêu cm?" Bài toán này yêu cầu học sinh sử dụng kiến thức về đường thẳng song song và tỉ lệ thức để giải quyết một vấn đề thực tế. Học sinh cần nhận ra rằng tam giác đồng dạng là công cụ hữu ích để tìm ra mối quan hệ giữa các đoạn thẳng và từ đó tính được độ dài thanh MB.

Nhận xét chung: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, phân loại theo mức độ khó tăng dần. Các câu hỏi được trình bày mạch lạc, dễ hiểu, giúp học sinh tiếp cận và giải quyết bài toán một cách hiệu quả. Đề thi không chỉ đánh giá kiến thức mà còn rèn luyện kỹ năng tư duy logic, phân tích và giải quyết vấn đề cho học sinh.