đề kscl giữa kỳ 1 toán 6 năm 2020 – 2021 trường thcs trần mai ninh – thanh hóa

Phân tích Đề Kiểm tra Chất lượng giữa kỳ 1 Toán 6 năm học 2020 – 2021, trường THCS Trần Mai Ninh, Thanh Hóa

Đề kiểm tra chất lượng giữa kỳ 1 môn Toán 6 của trường THCS Trần Mai Ninh, Thanh Hóa năm học 2020 – 2021 là một đề thi tự luận, bao gồm 5 bài toán, được thiết kế trong thời gian 90 phút. Đề thi này đánh giá khả năng nắm vững kiến thức cơ bản và kỹ năng vận dụng của học sinh trong giai đoạn đầu của chương trình Toán 6.

Dưới đây là phân tích chi tiết từng bài toán:

1. Bài 1: Hình học điểm và đường thẳng

Bài toán này tập trung vào việc kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các khái niệm cơ bản trong hình học như tia, tia đối, tia trùng. Yêu cầu học sinh vẽ hình và thực hiện các thao tác kể tên, xác định vị trí tương đối của các điểm trên đường thẳng. Đây là một bài toán nền tảng, giúp học sinh rèn luyện tư duy không gian và khả năng diễn đạt chính xác bằng ngôn ngữ toán học.

• a) Kể tên các tia đối nhau gốc A: Đòi hỏi học sinh hiểu rõ định nghĩa tia đối và khả năng xác định các tia đối nhau từ hình vẽ.
• b) Kể tên các tia trùng nhau gốc C: Kiểm tra sự hiểu biết về tia trùng và khả năng nhận biết các tia trùng nhau trong hình.
• c) Xác định điểm nằm giữa và giải thích: Bài toán này yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về điểm nằm giữa, điều kiện để một điểm nằm giữa hai điểm khác và khả năng lập luận logic để chứng minh.
2. Bài 2: Tập hợp các số tự nhiên

Bài toán này kiểm tra khả năng của học sinh trong việc xác định tập hợp các số tự nhiên thỏa mãn một điều kiện nhất định. Cụ thể, học sinh cần tìm các ước của 28 nhỏ hơn 15 và biểu diễn tập hợp đó bằng hai cách khác nhau. Bài toán này giúp học sinh củng cố kiến thức về ước số và cách biểu diễn tập hợp.

3. Bài 3: Tính chất chia hết và ứng dụng

Đây là bài toán khó hơn, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức về tính chất chia hết và kỹ năng biến đổi đại số để chứng minh một biểu thức chia hết cho một số cho trước. Bài toán này kiểm tra khả năng tư duy logic, phân tích và tổng hợp thông tin của học sinh. Việc chứng minh A chia hết cho 57 có thể được thực hiện bằng cách phân tích 57 = 3 x 19 và chứng minh A chia hết cho cả 3 và 19.

Đánh giá chung:

Đề thi có cấu trúc rõ ràng, các bài toán được sắp xếp theo mức độ khó tăng dần. Đề thi bao phủ các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 6 trong giai đoạn đầu, tập trung vào hình học cơ bản, tập hợp và tính chất chia hết. Đề thi có tính phân loại học sinh tốt, giúp giáo viên đánh giá chính xác năng lực của từng học sinh.

Nhận xét:

Đề thi này là một công cụ đánh giá hiệu quả, giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức đã học. Để làm tốt bài thi này, học sinh cần nắm vững các định nghĩa, tính chất cơ bản, rèn luyện kỹ năng giải toán và khả năng tư duy logic.