đề thi giữa kỳ 2 toán 11 năm 2020 – 2021 trường đoàn thượng – hải dương

Phân tích Đề thi Giữa kỳ 2 Toán 11 năm học 2020 – 2021, Trường THPT Đoàn Thượng, Hải Dương: Đánh giá cấu trúc và nội dung

Đề thi giữa kỳ 2 môn Toán 11 của trường THPT Đoàn Thượng, Hải Dương năm học 2020 – 2021 được xây dựng theo hình thức kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận, một cấu trúc phổ biến và hiệu quả trong đánh giá kiến thức Toán học ở cấp THPT. Đề thi có tổng điểm 10, trong đó phần trắc nghiệm chiếm 70% (35 câu hỏi, 7 điểm) và phần tự luận chiếm 30% (3 câu hỏi, 3 điểm). Thời gian làm bài là 90 phút, đảm bảo học sinh có đủ thời gian để hoàn thành bài thi một cách nghiêm túc.

Việc phân bổ điểm số như vậy cho thấy đề thi chú trọng đánh giá khả năng nắm vững kiến thức cơ bản và kỹ năng giải quyết các bài toán nhanh của học sinh thông qua phần trắc nghiệm. Đồng thời, phần tự luận giúp đánh giá sâu hơn về khả năng vận dụng kiến thức, tư duy logic và trình bày bài giải một cách rõ ràng, mạch lạc.

Nhận xét về nội dung đề thi (dựa trên các câu hỏi trích dẫn):

Các câu hỏi trích dẫn cho thấy đề thi tập trung vào các chủ đề quan trọng của chương trình Toán 11, bao gồm:

• Hình học không gian: Câu hỏi về ba đường thẳng phân biệt kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các mối quan hệ giữa các đường thẳng trong không gian, đặc biệt là các khái niệm về vectơ chỉ phương, đường thẳng vuông góc và các trường hợp vị trí tương đối của hai đường thẳng.
• Hàm số: Các câu hỏi về hàm số tập trung vào việc kiểm tra khả năng xác định tính liên tục của hàm số tại một điểm hoặc trên một khoảng. Đây là một khái niệm nền tảng trong giải tích, có ý nghĩa quan trọng trong việc nghiên cứu các tính chất của hàm số.

Đánh giá chi tiết các câu hỏi trích dẫn:

1. Câu hỏi về đường thẳng trong không gian: Câu hỏi này yêu cầu học sinh phải hiểu rõ các tính chất của vectơ chỉ phương và mối quan hệ giữa các đường thẳng vuông góc. Đáp án sai thường xuất phát từ việc nhầm lẫn các khái niệm hoặc không nắm vững các định lý liên quan.
2. Câu hỏi về tính liên tục của hàm số: Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng định nghĩa về tính liên tục của hàm số. Học sinh cần phân biệt được các loại hàm số liên tục và không liên tục, cũng như xác định được các điểm gián đoạn của hàm số.
3. Câu hỏi về tính liên tục của hàm số (phiên bản 2): Tương tự như câu trên, câu hỏi này tiếp tục đánh giá khả năng hiểu và vận dụng khái niệm tính liên tục của hàm số.

Tài liệu hỗ trợ:

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG

Việc cung cấp file WORD của đề thi là một điểm cộng, giúp giáo viên dễ dàng tiếp cận và sử dụng để phục vụ công tác giảng dạy và ôn tập cho học sinh.