đề thi học kỳ 1 toán 6 năm 2021 – 2022 trường thcs thạch thán – hà nội

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 6 đề thi học kỳ 1 môn Toán năm học 2021 – 2022 của trường THCS Thạch Thán, Hà Nội. Đây là một đề thi có cấu trúc khá điển hình, bao gồm các dạng bài tập thường gặp trong chương trình Toán 6 học kỳ 1, giúp học sinh ôn luyện và đánh giá năng lực của bản thân.

Dưới đây là một số câu hỏi trích dẫn từ đề thi, kèm theo phân tích và nhận xét:

1. Câu hỏi về Hình học: "Hình thang cân có mấy trục đối xứng? A. Không có trục đối xứng nào. B. 1 trục đối xứng. C. Có vô số trục đối xứng. D. 2 trục đối xứng."

Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về tính đối xứng của hình thang cân. Học sinh cần nắm vững khái niệm trục đối xứng và khả năng nhận diện trục đối xứng của hình thang cân. Đáp án đúng là D. 2 trục đối xứng. Đề thi đã khéo léo đưa ra các phương án nhiễu để đánh giá khả năng phân tích và loại trừ của học sinh.

2. Câu hỏi về ứng dụng Toán học vào thực tế: "Bạn M đi xe buýt X đến một điểm dừng sau mỗi 15 phút và bạn N đi xe buýt Y đến cùng một điểm dừng sau mỗi 40 phút. Giả sử rằng cả hai xe buýt xuất phát ở cùng một bến xe buýt. A. Sau 2h, bạn M đến điểm dừng trước bạn N B. Sau 2h, bạn N đến điểm dừng trước bạn M C. Sau 2h, xe X và xe Y đến cùng một điểm dừng D. Sau 4h, xe X đến điểm dừng trước xe Y."

Nhận xét: Đây là một bài toán về tìm bội chung nhỏ nhất (BCNN). Học sinh cần chuyển đổi thời gian về cùng đơn vị (phút) và sử dụng kiến thức về BCNN để xác định thời điểm hai xe buýt gặp lại nhau. Bài toán này giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề thực tế bằng công cụ Toán học. Đáp án đúng cần được tìm thông qua tính toán cụ thể.

3. Câu hỏi về chia hết và ước chung lớn nhất (ƯCLN): "Một xí nghiệp có hai phân xưởng: phân xưởng 𝐼 có 162 công nhân và phân xưởng II có 72 công nhân. Số công nhân được chia thành từng tổ sao cho số người của mỗi phân xưởng được chia đều cho mỗi tổ. Hỏi có thể chia nhiều nhất bao nhiêu tổ?"

Nhận xét: Bài toán này yêu cầu học sinh tìm ước chung lớn nhất (ƯCLN) của 162 và 72. Số tổ nhiều nhất có thể chia là ƯCLN(162, 72). Bài toán này giúp học sinh hiểu rõ hơn về ứng dụng của ƯCLN trong việc chia nhóm và phân chia nguồn lực.

4. Câu hỏi về lý thuyết số: "Khẳng định nào sau đây là sai? A. Số 0 không phải là số nguyên. B. Số nguyên dương là các số tự nhiên khác 0. C. Số nguyên dương lớn hơn 0. D. Số nguyên âm nhỏ hơn 0."

Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về số nguyên, số nguyên dương và số nguyên âm. Học sinh cần nắm vững định nghĩa và tính chất của các loại số này. Đáp án sai cần được xác định dựa trên kiến thức lý thuyết đã học.

5. Câu hỏi về tính diện tích và đơn vị đo: "Một căn phòng hình vuông có diện tích 16𝑚2 được lát nền bởi các viên gạch hình vuông loại 40cm. Số gạch tối thiểu để lát nền căn phòng là?"

Nhận xét: Bài toán này yêu cầu học sinh tính diện tích của một viên gạch, chuyển đổi đơn vị đo (m2 sang cm2) và sau đó tính số lượng gạch cần thiết. Bài toán này giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tính toán và làm quen với việc chuyển đổi đơn vị đo.

Đánh giá chung: Đề thi có độ khó phù hợp với học sinh lớp 6, bao gồm nhiều dạng bài tập khác nhau, từ lý thuyết đến thực hành. Đề thi giúp học sinh củng cố kiến thức đã học và rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG