đề giữa kì 2 toán 8 năm 2023 – 2024 trường thcs cự khối – hà nội

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề kiểm tra giữa học kỳ 2 môn Toán 8 năm học 2023 – 2024 của trường THCS Cự Khối, quận Long Biên, thành phố Hà Nội. Đề thi được thực hiện ngày 22 tháng 03 năm 2024 và được cung cấp kèm theo đáp án chi tiết cùng hướng dẫn chấm điểm, hỗ trợ tối đa cho công tác giảng dạy và ôn tập.

Đề thi này tập trung đánh giá kiến thức cơ bản về thống kê và xử lý dữ liệu – một chủ đề quan trọng trong chương trình Toán 8. Cụ thể, đề bao gồm các dạng bài tập sau:

1. Phân loại dữ liệu: Đề bài yêu cầu học sinh phân biệt giữa dữ liệu định tính và dữ liệu định lượng, cũng như nhận biết đâu là số liệu thực tế. Ví dụ:
• Câu hỏi: "Cho các dữ liệu sau đây, dữ liệu nào không phải số liệu? A. Thời gian tự học ở nhà (đơn vị: giờ) của các bạn trong lớp. B. Lượng mưa trung bình (đơn vị mm) của các tháng trong năm 2022 tại Thành Phố Hồ Chí Minh. C. Xếp loại học tập của học sinh lớp 8A. D. Số học sinh nữ của mỗi lớp trong khối 8."
• Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra khả năng hiểu bản chất của số liệu – tức là những thông tin có thể đo lường và biểu diễn bằng con số. Đáp án chính xác là C, vì xếp loại học tập (Giỏi, Khá, Đạt, Chưa đạt) là dữ liệu định tính, mô tả chất lượng chứ không phải số lượng.
2. Nhận diện dữ liệu định lượng: Học sinh cần xác định được dữ liệu nào có thể được đo lường bằng số. Ví dụ:
• Câu hỏi: "Cho các loại dữ liệu sau: – Học lực của một số bạn học sinh trong lớp: Giỏi, Khá, Đạt, Chưa đạt. – Các loại cây trong một khu vườn: Cam, Mít, Xoài, Ổi, Táo. – Điểm kiểm tra môn Toán của các bạn Hà, Trang, Bình, An: 9, 7, 8, 7. Dữ liệu định lượng trong các dữ liệu trên là: A. Học lực của một số bạn học sinh trong lớp. B. Các loại cây trong một khu vườn. C. Điểm kiểm tra môn Toán của các bạn Hà, Trang, Bình, An. D. Không có dữ liệu định lượng trong các dữ liệu trên."
• Nhận xét: Câu hỏi này yêu cầu học sinh phân biệt dữ liệu định tính (học lực, loại cây) và dữ liệu định lượng (điểm số). Đáp án chính xác là C, vì điểm số là những con số cụ thể, có thể so sánh và tính toán.
3. Đọc và phân tích biểu đồ: Đề bài cung cấp một biểu đồ biểu diễn doanh thu du lịch và yêu cầu học sinh tính toán sự thay đổi giữa các năm. Ví dụ:
• Câu hỏi: "Cho biểu đồ biểu diễn tổng doanh thu du lịch (ước đạt) (đơn vị: tỉ đồng) của tỉnh Khánh Hoà trong các năm 2018, 2019, 2020. Tổng doanh thu du lịch trong năm 2020 giảm bao nhiêu so với năm 2019?"
• Nhận xét: Dạng bài này kiểm tra kỹ năng đọc và hiểu thông tin từ biểu đồ, cũng như khả năng thực hiện các phép tính đơn giản. Để giải quyết bài toán này, học sinh cần đọc chính xác giá trị doanh thu từ biểu đồ cho năm 2019 và 2020, sau đó tính hiệu để tìm ra mức giảm.

Đánh giá chung: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm và bài tập thực tế, giúp đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh về thống kê và xử lý dữ liệu. Mức độ khó của đề thi phù hợp với học sinh lớp 8, tập trung vào việc vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các tình huống đơn giản.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG