đề khảo sát toán 8 lần 2 năm 2024 – 2025 phòng gd&đt mê linh – hà nội

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề khảo sát chất lượng môn Toán 8 lần 2, năm học 2024 – 2025 do Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội tổ chức. Đề thi được cung cấp kèm theo đáp án chi tiết, lời giải bài toán và hướng dẫn chấm điểm, hỗ trợ tối đa cho công tác giảng dạy và ôn tập.

Đề thi này có ý nghĩa quan trọng trong việc đánh giá năng lực hiện tại của học sinh, giúp các em làm quen với cấu trúc đề thi và rèn luyện kỹ năng giải quyết các bài toán thực tế. Đồng thời, đề thi cũng là tài liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên trong việc xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh.

Dưới đây là nội dung chi tiết một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:

1. Bài toán về năng suất lao động và thời gian hoàn thành công việc: Một tổ sản xuất có kế hoạch làm 600 sản phẩm, mỗi ngày làm x sản phẩm (x là số tự nhiên khác 0 và nhỏ hơn 600). Thực tế, tổ làm được nhiều hơn kế hoạch 10 sản phẩm mỗi ngày.
   • Yêu cầu 1: Viết biểu thức biểu thị thời gian tổ hoàn thành theo kế hoạch và thời gian thực tế tổ đã hoàn thành công việc.
   • Yêu cầu 2: Nếu mỗi ngày tổ sản xuất theo kế hoạch được 40 sản phẩm, hãy tính xem tổ đã hoàn thành công việc trước so với kế hoạch bao nhiêu thời gian?
   Nhận xét: Bài toán này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về biểu thức đại số và giải bài toán thực tế liên quan đến năng suất lao động. Việc biểu diễn thời gian hoàn thành công việc dưới dạng biểu thức đại số đòi hỏi học sinh phải hiểu rõ mối quan hệ giữa số lượng sản phẩm, năng suất và thời gian.
2. Bài toán về tỉ lệ thức và ứng dụng trong tính chiều cao: Một người cao 1,5 mét có bóng trên mặt đất dài 2,1 mét. Cùng lúc đó, một cái cây gần đó có bóng trên mặt đất dài 4,2 mét. Tính chiều cao của cây? Nhận xét: Đây là một bài toán quen thuộc về ứng dụng của tỉ lệ thức trong việc giải quyết các bài toán liên quan đến chiều cao và bóng. Bài toán giúp học sinh củng cố kiến thức về tỉ lệ thức và rèn luyện kỹ năng giải toán hình học.
3. Bài toán về chứng minh ba điểm thẳng hàng: Cho hai đoạn thẳng AC và BD cắt nhau tại trung điểm O của mỗi đoạn. Trên tia AB lấy điểm M sao cho B là trung điểm AM, trên tia AD lấy điểm N sao cho D là trung điểm AN. Chứng minh ba điểm M, C, N thẳng hàng. Nhận xét: Bài toán này đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức về trung điểm, tia, đoạn thẳng và các tính chất liên quan để chứng minh ba điểm thẳng hàng. Đây là một bài toán hình học khá điển hình, giúp học sinh phát triển tư duy logic và khả năng suy luận.

Để hỗ trợ quý thầy cô trong công tác giảng dạy, giaibaitoan.com cung cấp file WORD của đề thi:

File WORD: TẢI XUỐNG

Hy vọng đề thi này sẽ là tài liệu hữu ích cho quý thầy cô và các em học sinh trong quá trình ôn tập và chuẩn bị cho các kỳ thi sắp tới.