đề kiểm tra chất lượng toán 11 lần 2 năm 2019 – 2020 trường thpt lý thái tổ – bắc ninh

Phân tích Đề Kiểm Tra Chất Lượng Toán 11 Lần 2 - Trường THPT Lý Thái Tổ, Bắc Ninh (Năm học 2019-2020)

Vào ngày 30 tháng 06 năm 2020, trường THPT Lý Thái Tổ, thị xã Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh đã tổ chức kỳ kiểm tra chất lượng môn Toán cho học sinh lớp 11, lần thứ hai trong năm học 2019-2020. Đề thi này đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá năng lực và kiến thức của học sinh sau một thời gian học tập và ôn luyện.

Tổng quan về đề thi:

• Hình thức: Đề thi được thiết kế dưới dạng trắc nghiệm với tổng cộng 50 câu hỏi và bài toán.
• Thời gian: Học sinh có 90 phút để hoàn thành bài thi.
• Số trang: Đề thi bao gồm 05 trang.
• Mã đề: Đề thi có nhiều mã đề khác nhau, bao gồm: 132, 209, 357, 485, 570, 628, 743, 896. Việc có nhiều mã đề giúp đảm bảo tính công bằng và giảm thiểu tình trạng gian lận trong quá trình làm bài.

Đánh giá nội dung và mức độ khó:

Dựa trên các câu hỏi trích dẫn, đề thi tập trung vào các chủ đề chính sau:

• Hình học không gian: Các bài toán về hình chóp, đặc biệt là hình chóp có đáy là hình thang vuông và hình chữ nhật, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về quan hệ vuông góc, tính diện tích, và xác định góc giữa hai mặt phẳng.
• Giải tích: Đề thi có câu hỏi liên quan đến đạo hàm của hàm số và ứng dụng của đạo hàm trong việc xét tính đơn điệu, cực trị của hàm số. Câu hỏi này được trình bày dưới dạng đồ thị hàm số, đòi hỏi học sinh khả năng đọc hiểu và phân tích đồ thị.

Phân tích chi tiết một số câu hỏi trích dẫn:

1. Câu 1 (Hình chóp giaibaitoan.com): Bài toán này kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về hình học không gian, cụ thể là việc xác định mặt phẳng vuông góc với một cạnh và tính diện tích thiết diện. Để giải quyết bài toán này, học sinh cần hình dung không gian ba chiều, sử dụng các định lý về đường thẳng vuông góc với mặt phẳng, và áp dụng các công thức tính diện tích hình học.
2. Câu 2 (Hình chóp giaibaitoan.com): Bài toán này yêu cầu học sinh tính góc giữa hai mặt phẳng. Để giải quyết, học sinh cần xác định các vector pháp tuyến của hai mặt phẳng, sau đó sử dụng công thức tính cosin góc giữa hai mặt phẳng. Bài toán này đòi hỏi sự hiểu biết sâu sắc về vector và các phép toán vector.
3. Câu 3 (Hàm số f(x)): Câu hỏi này kiểm tra khả năng đọc hiểu đồ thị hàm số và vận dụng kiến thức về đạo hàm để đưa ra kết luận về tính chất của hàm số. Học sinh cần quan sát đồ thị để xác định các điểm cực trị, khoảng đồng biến, nghịch biến của hàm số, và từ đó chọn ra khẳng định đúng.

Nhận xét chung:

Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm đa dạng về nội dung và mức độ khó. Đề thi không chỉ kiểm tra kiến thức lý thuyết mà còn đánh giá khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế. Đề thi phù hợp với mục tiêu đánh giá chất lượng học tập của học sinh lớp 11, đồng thời cung cấp thông tin hữu ích cho giáo viên trong việc điều chỉnh phương pháp giảng dạy.

Tài liệu tham khảo:

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG