đề thi học kì 1 toán 6 năm học 2020 – 2021 sở gd&đt hà nam

Phân tích Đề thi Học kỳ 1 Toán 6 năm học 2020 – 2021, Sở GD&ĐT Hà Nam (Mã đề 101)

Đề thi học kỳ 1 Toán 6 năm học 2020 – 2021 của Sở GD&ĐT Hà Nam, mã đề 101, là một đề thi có cấu trúc khá phổ biến, đánh giá kiến thức cơ bản và khả năng vận dụng của học sinh sau một học kỳ học tập. Đề thi có tổng thời gian 90 phút, được chia thành hai phần chính: trắc nghiệm (30%) và tự luận (70%). Cụ thể, phần trắc nghiệm gồm 12 câu hỏi, trong khi phần tự luận bao gồm 4 câu hỏi. Việc phân bổ tỷ lệ này cho thấy đề thi chú trọng nhiều hơn vào khả năng trình bày lập luận và giải quyết vấn đề của học sinh.

Đánh giá chung về nội dung đề thi:

Đề thi tập trung vào các chủ đề chính sau:

• Số học: Kiểm tra kiến thức về số tự nhiên, đặc biệt là khái niệm số nguyên tố cùng nhau.
• Hình học: Đánh giá khả năng vận dụng các kiến thức cơ bản về điểm, đường thẳng, đoạn thẳng, tia và mối quan hệ giữa chúng.

Các câu hỏi được xây dựng theo mức độ từ dễ đến khó, giúp phân loại học sinh một cách rõ ràng. Phần trắc nghiệm thường tập trung vào việc kiểm tra kiến thức định nghĩa, định lý đã học, trong khi phần tự luận đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức để giải quyết các bài toán cụ thể.

Phân tích chi tiết một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Câu hỏi về số nguyên tố cùng nhau: "Trong các số tự nhiên 6; 15; 12; 8 hai số nào là nguyên tố cùng nhau?". Câu hỏi này kiểm tra học sinh về định nghĩa hai số nguyên tố cùng nhau (ước chung lớn nhất bằng 1) và khả năng tìm ước chung của các số. Đây là một câu hỏi cơ bản, giúp đánh giá mức độ nắm vững kiến thức nền tảng của học sinh.
2. Câu hỏi về độ dài đoạn thẳng: "Trên tia Ax ta lấy hai điểm B và C sao cho AB = 2cm, AC = 7cm. Khi đó độ dài đoạn BC là?". Câu hỏi này kiểm tra học sinh về cách tính độ dài đoạn thẳng trên tia, sử dụng công thức: độ dài đoạn thẳng lớn hơn bằng hiệu của độ dài hai đoạn thẳng nhỏ hơn.
3. Câu hỏi về điểm nằm giữa và tính độ dài đoạn thẳng (câu tự luận): "Cho đường thẳng xy và điểm O nằm trên đường thẳng đó. Trên tia Ox lấy điểm M sao cho OM = 3cm. Trên tia Oy lấy điểm N sao cho MN = 6cm. a) Trong ba điểm O, M, N thì điểm nào nằm giữa hai điểm còn lại? Vì sao? b) Tính độ dài đoạn thẳng ON. Từ đó cho biết điểm O có là trung điểm của đoạn thẳng MN không?". Đây là một câu hỏi điển hình, kết hợp nhiều kiến thức hình học:
   • Xác định điểm nằm giữa dựa trên vị trí tương đối của các điểm trên đường thẳng.
   • Sử dụng tính chất của điểm nằm giữa để suy luận.
   • Tính độ dài đoạn thẳng.
   • Kiểm tra điều kiện để một điểm là trung điểm của một đoạn thẳng.
   Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải trình bày lập luận logic và rõ ràng.

Nhận xét:

Đề thi này có tính phân loại tốt, giúp giáo viên đánh giá được mức độ hiểu bài và khả năng vận dụng kiến thức của học sinh. Các câu hỏi được chọn lựa phù hợp với chương trình học và có tính thực tế. Tuy nhiên, để nâng cao chất lượng đề thi, có thể bổ sung thêm các câu hỏi mang tính mở, đòi hỏi học sinh phải suy nghĩ sáng tạo và vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tế hơn.