Phân tích Đề Tuyển Sinh Lớp 10 THPT Môn Toán Sở GD&ĐT Hòa Bình Năm 2020 – 2021
Ngày … tháng 07 năm 2020, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hòa Bình đã tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT môn Toán năm học 2020 – 2021. Đề thi được đánh giá là có cấu trúc khá ổn định, bám sát chương trình THCS, đồng thời có sự phân hóa học sinh theo mức độ khó của từng câu hỏi.
Đề thi có cấu trúc gồm 05 bài toán tự luận, được trình bày trên một trang giấy thi. Thời gian làm bài là 120 phút, đòi hỏi học sinh phải phân bổ thời gian hợp lý để hoàn thành tất cả các câu hỏi. Điểm đáng chú ý là đề thi có kèm theo đáp án và lời giải chi tiết, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự học và ôn tập sau kỳ thi.
Dưới đây là nội dung chi tiết của đề thi:
“Một chiếc ti vi giảm giá hai lần, mỗi lần giảm giá 10% so với giá đang bán, sau khi giảm giá hai lần thì giá còn lại là 16 200 000 đồng. Hỏi giá bán ban đầu của chiếc ti vi là bao nhiêu?”
Đây là một bài toán thực tế, yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức về phần trăm, phép tính giảm giá và giải phương trình bậc nhất một ẩn. Bài toán này kiểm tra khả năng tư duy logic và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh trong một tình huống quen thuộc.
“Cho tam giác nhọn ABC (AB khác AC) có các đường cao AD, BE, CF cắt nhau tại H.
Đây là một bài toán hình học điển hình, đòi hỏi học sinh nắm vững các kiến thức về đường cao, tính chất của các điểm đặc biệt trong tam giác (trực tâm), và các dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp. Câu c) là câu khó, đòi hỏi học sinh phải có sự liên kết kiến thức về đường tròn ngoại tiếp và trung điểm của cạnh tam giác.
“Cho tam giác ABC vuông tại A, có AB = 6cm, góc ABC = 60 độ. Tính chu vi tam giác.”
Bài toán này kiểm tra kiến thức về tam giác vuông, các tỉ số lượng giác trong tam giác vuông (sin, cos, tan), và công thức tính chu vi tam giác. Học sinh cần sử dụng các tỉ số lượng giác để tính độ dài các cạnh còn lại của tam giác, sau đó tính chu vi.
Đánh giá chung:
Nhìn chung, đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT môn Toán năm 2020 – 2021 của Sở GD&ĐT Hòa Bình có độ khó vừa phải, phân loại được học sinh khá – giỏi. Các câu hỏi đều bám sát chương trình THCS, nhưng đòi hỏi học sinh phải có kiến thức vững chắc, kỹ năng giải quyết vấn đề tốt và khả năng vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học vào thực tế.
Đề thi có sự cân đối giữa các chủ đề kiến thức (đại số, hình học, ứng dụng thực tế), giúp học sinh có cơ hội thể hiện kiến thức và kỹ năng một cách toàn diện.
