giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 10 đề kiểm tra đánh giá cuối học kì 2 môn Toán 10 năm học 2023 – 2024 của trường THPT Đống Đa, thành phố Hà Nội. Đề thi này là một tài liệu tham khảo hữu ích cho việc ôn tập và chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới.
Đề thi được xây dựng theo xu hướng đánh giá năng lực hiện đại, với cấu trúc đa dạng bao gồm ba phần chính:
Đặc biệt, đề thi được cung cấp kèm theo đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, giúp học sinh tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm sau khi làm bài.
Để minh họa cho chất lượng của đề thi, chúng ta cùng xem xét một số câu hỏi trích dẫn:
Câu 1: Liên quan đến khai triển nhị thức Newton của (5 – 3x)2.
Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về công thức khai triển nhị thức Newton, cách xác định số hạng tổng quát và tính tổng các hệ số. Yêu cầu học sinh phải nắm vững lý thuyết và thực hành tính toán một cách chính xác.
Câu 2: Liên quan đến các bài toán đếm trong tổ hợp.
Nhận xét: Đây là các bài toán đếm quen thuộc, đòi hỏi học sinh phải phân tích đúng bản chất của bài toán, lựa chọn phương pháp phù hợp (hoán vị, tổ hợp, quy tắc cộng, quy tắc nhân) để giải quyết. Câu c đặc biệt chú trọng khả năng tư duy logic và loại trừ các trường hợp không thỏa mãn.
Câu 3: Liên quan đến phương trình bậc hai và xác suất.
Ba bạn Bình, Duy, Nam mỗi bạn viết ngẫu nhiên một số tự nhiên thuộc đoạn [1;16] rồi lập phương trình bậc hai 2ax2 + bx + c = 0. Gọi m/n là xác suất để phương trình lập được có nghiệm kép, với m và n là hai số nguyên tố cùng nhau. Tìm m và n.
Nhận xét: Câu hỏi này kết hợp kiến thức về phương trình bậc hai (điều kiện có nghiệm kép) và xác suất. Học sinh cần tính được số trường hợp phương trình có nghiệm kép và chia cho tổng số trường hợp có thể xảy ra. Đồng thời, cần rút gọn phân số về dạng tối giản để tìm m và n.
Nhìn chung, đề thi Toán 10 cuối học kì 2 trường THPT Đống Đa – Hà Nội năm 2023 – 2024 có độ khó phù hợp, bao phủ nhiều kiến thức trọng tâm của chương trình. Đây là một đề thi chất lượng, có giá trị tham khảo cao cho học sinh và giáo viên trong quá trình ôn tập và giảng dạy.







