đề cuối học kì 2 toán 6 năm 2024 – 2025 trường thcs lý sơn – hà nội

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 6 đề kiểm tra cuối học kì 2 môn Toán 6 năm học 2024 – 2025 của trường THCS Lý Sơn, quận Long Biên, thành phố Hà Nội. Đề thi này là một tài liệu tham khảo hữu ích cho việc ôn tập và chuẩn bị cho kỳ kiểm tra sắp tới.

Cấu trúc đề thi: Đề thi được xây dựng với cấu trúc phổ biến, kết hợp các dạng bài tập khác nhau nhằm đánh giá toàn diện năng lực của học sinh. Cụ thể:

1. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn: Chiếm 10% tổng số điểm, giúp kiểm tra khả năng nắm vững kiến thức cơ bản và vận dụng linh hoạt.
2. Trắc nghiệm đúng sai: Chiếm 10% tổng số điểm, đánh giá khả năng hiểu chính xác các khái niệm và định nghĩa.
3. Tự luận: Chiếm 80% tổng số điểm, yêu cầu học sinh trình bày chi tiết lời giải, thể hiện khả năng phân tích, suy luận và giải quyết vấn đề.

Thời gian làm bài là 90 phút, đủ để học sinh hoàn thành các câu hỏi một cách cẩn thận và chính xác. Kỳ thi dự kiến diễn ra vào ngày 23 tháng 04 năm 2025.

Nội dung đề thi (Trích dẫn):

1. Bài toán về thống kê:

   Bảng thống kê xếp loại học lực của lớp 6A:

   • Xếp loại học lực: Tốt; Khá; Đạt; Chưa đạt
   • Số học sinh: 18; 13; 4; 1

   Yêu cầu: Tính tổng số học sinh của lớp 6A.

   Nhận xét: Đây là một bài toán cơ bản về thống kê, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng đọc và phân tích bảng số liệu, thực hiện các phép tính đơn giản để tìm ra kết quả.

2. Bài toán về biểu đồ cột kép và xác suất:

   Biểu đồ cột kép biểu diễn số học sinh giỏi hai môn Ngữ Văn và Toán của bốn lớp khối 6 (6A1, 6A2, 6A3, 6A4).

   Yêu cầu:

   1. Tính số học sinh giỏi Toán của bốn lớp khối 6.
   2. Tính xác suất học sinh giỏi Toán của lớp 6A1 so với số học sinh giỏi Toán của bốn lớp khối 6 (làm tròn đến hàng phần mười).

   Nhận xét: Bài toán này kết hợp kiến thức về biểu đồ cột kép và khái niệm xác suất. Học sinh cần đọc hiểu biểu đồ, thu thập dữ liệu, thực hiện các phép tính cộng và chia để tìm ra kết quả. Việc làm tròn kết quả đến hàng phần mười đòi hỏi học sinh nắm vững quy tắc làm tròn số.

3. Bài toán về đoạn thẳng và trung điểm:

   Cho đoạn thẳng AB = 8 cm. Điểm C thuộc đoạn thẳng AB sao cho AC = 2 cm.

   Yêu cầu:

   1. Tính độ dài đoạn thẳng CB.
   2. Gọi D là trung điểm của đoạn thẳng CB, tính độ dài đoạn thẳng CD.
   3. Vẽ tia Ax là tia đối của tia AB. Lấy điểm E thuộc tia Ax sao cho AE = 5 cm. Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng ED không? Vì sao?

   Nhận xét: Đây là một bài toán điển hình về đoạn thẳng, trung điểm và tia đối. Học sinh cần vận dụng các kiến thức về tính độ dài đoạn thẳng, tìm trung điểm và xác định vị trí tương đối của các điểm trên đường thẳng. Câu hỏi cuối cùng đòi hỏi học sinh phải chứng minh một kết luận dựa trên các tính chất đã học.

Đánh giá chung: Đề thi có độ khó phù hợp với học sinh lớp 6, bao gồm các câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản và vận dụng. Các bài toán được trình bày rõ ràng, dễ hiểu, giúp học sinh tiếp cận và giải quyết một cách hiệu quả. Đề thi này là một công cụ hữu ích để đánh giá chất lượng học tập của học sinh và giúp giáo viên điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp.