Giải Bài Toán Đề Giữa Học Kì 2 Toán 9 Năm 2024 – 2025 Trường Thcs Ba Đình – Hà Nội

Bạn đang xem tài liệu đề giữa học kì 2 toán 9 năm 2024 – 2025 trường thcs ba đình – hà nội được biên soạn theo soạn toán mới nhất. Tài liệu này hệ thống hóa kiến thức một cách khoa học, phù hợp cho mọi lộ trình học từ cơ bản đến nâng cao. Hãy khai thác triệt để nội dung để bứt phá điểm số và tự tin chinh phục mọi kỳ thi nhé!

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 9 đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Toán 9 năm học 2024 – 2025 của trường THCS Ba Đình, quận Ba Đình, thành phố Hà Nội. Đề thi được thực hiện ngày 22 tháng 03 năm 2025 và được cung cấp kèm theo đáp án chi tiết, lời giải bài toán và hướng dẫn chấm điểm, hỗ trợ tối đa cho công tác giảng dạy và ôn tập.

Đề thi này là một công cụ đánh giá quan trọng, giúp học sinh rèn luyện và củng cố kiến thức đã học trong chương trình Toán 9, đặc biệt tập trung vào các chủ đề thường xuất hiện trong kiểm tra giữa học kì. Dưới đây là phân tích chi tiết về các câu hỏi trong đề thi:

Bài toán lập phương trình/hệ phương trình: Bài toán về vận chuyển hàng hóa này đòi hỏi học sinh vận dụng linh hoạt kiến thức về lập phương trình hoặc hệ phương trình để giải quyết vấn đề thực tế. Đây là dạng toán quen thuộc, thường xuyên xuất hiện trong các kỳ thi và có tính ứng dụng cao. Điểm quan trọng trong bài toán này là xác định đúng ẩn và thiết lập các mối quan hệ giữa các đại lượng để có được phương trình chính xác.
Bài toán tối ưu diện tích hình chữ nhật: Bài toán thiết kế trang tạp chí yêu cầu học sinh kết hợp kiến thức về diện tích hình chữ nhật và kỹ năng tối ưu hóa. Để giải quyết bài toán này, học sinh cần biểu diễn các kích thước của trang tạp chí theo các biến, thiết lập hàm diện tích và sử dụng các phương pháp tối ưu hóa (ví dụ: tìm giá trị nhỏ nhất của hàm số) để tìm ra kích thước tối ưu.
Bài toán hình học không gian: Bài toán về thùng tôn hình trụ kiểm tra khả năng vận dụng các công thức tính thể tích hình trụ và diện tích xung quanh của hình trụ. Đồng thời, bài toán cũng yêu cầu học sinh thực hiện các phép tính và ước lượng chi phí sản xuất, kết hợp kiến thức Toán học với thực tế sản xuất. Việc sử dụng giá trị gần đúng của π (π ≈ 3,14) cũng là một yêu cầu quan trọng.

Nhận xét chung: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm các dạng bài tập khác nhau, từ lập phương trình đến hình học không gian, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh. Các bài toán được thiết kế có tính ứng dụng cao, khuyến khích học sinh suy nghĩ và vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG