đề khảo sát toán 10 lần 1 năm 2024 – 2025 trường thpt triệu sơn 3 – thanh hóa

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 10 bộ đề khảo sát chất lượng môn Toán 10 lần 1, năm học 2024 – 2025 của trường THPT Triệu Sơn 3, tỉnh Thanh Hóa. Đây là một tài liệu ôn tập và đánh giá năng lực hữu ích, giúp học sinh làm quen với cấu trúc đề thi và rèn luyện kỹ năng giải toán.

Đặc điểm của đề thi:

• Cấu trúc: Đề thi được xây dựng theo cấu trúc kết hợp, bao gồm 30% câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn, 40% câu hỏi trắc nghiệm đúng sai và 30% câu hỏi trắc nghiệm trả lời ngắn. Sự kết hợp này đòi hỏi học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn cần có khả năng phân tích, đánh giá và trình bày ý tưởng một cách chính xác.
• Thời gian: Thời gian làm bài là 90 phút, đòi hỏi học sinh phải phân bổ thời gian hợp lý cho từng câu hỏi và tránh lãng phí thời gian vào những câu quá khó.
• Đáp án và lời giải: Đi kèm với đề thi là đáp án và lời giải chi tiết, đặc biệt cho các câu vận dụng cao. Điều này giúp học sinh tự đánh giá kết quả làm bài, hiểu rõ phương pháp giải và rút kinh nghiệm cho những lần thi sau.
• Mã đề: Đề thi được xây dựng với 4 mã đề khác nhau (Mã 101, Mã 102, Mã 103, Mã 104) nhằm đảm bảo tính khách quan và tránh tình trạng học sinh trao đổi bài.

Nội dung kiến thức:

1. Mệnh đề và tập hợp: Kiểm tra khả năng nắm vững các khái niệm cơ bản về mệnh đề, tập hợp, các phép toán trên tập hợp và ứng dụng trong giải toán.
2. Bất phương trình và hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn: Đánh giá khả năng giải bất phương trình, hệ bất phương trình, biểu diễn nghiệm trên mặt phẳng và ứng dụng vào các bài toán thực tế.
3. Hệ thức lượng trong tam giác: Kiểm tra việc nắm vững và vận dụng các hệ thức lượng trong tam giác vuông và tam giác bất kỳ để giải các bài toán liên quan đến cạnh, góc và đường cao.
4. Véctơ: Đánh giá khả năng thực hiện các phép toán trên véctơ, chứng minh đẳng thức véctơ và ứng dụng vào giải các bài toán hình học.
5. Các số đặc trưng của mẫu số liệu không ghép nhóm: Kiểm tra khả năng tính toán và phân tích các số đặc trưng thống kê như trung bình cộng, phương sai, độ lệch chuẩn.
6. Hàm số, đồ thị và ứng dụng (đến bài 16: Hàm số bậc hai): Đánh giá khả năng xác định hàm số, vẽ đồ thị hàm số, tìm các yếu tố của đồ thị và ứng dụng vào giải các bài toán liên quan đến hàm số bậc hai.

Đánh giá và nhận xét:

Đề thi này có độ khó phù hợp, bao gồm các câu hỏi từ dễ đến khó, giúp phân loại học sinh một cách khách quan. Việc tập trung vào các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 10 học kỳ I, đặc biệt là các chủ đề thường xuyên xuất hiện trong các đề thi chính thức, cho thấy đề thi có tính thực tiễn cao. Sự đa dạng trong các dạng câu hỏi trắc nghiệm (nhiều phương án, đúng sai, trả lời ngắn) đòi hỏi học sinh phải có sự chuẩn bị kỹ lưỡng và nắm vững kiến thức một cách toàn diện.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG