đề khảo sát toán 8 lần 2 năm 2024 – 2025 phòng gd&đt cẩm giàng – hải dương

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề khảo sát chất lượng môn Toán 8 lần 2, năm học 2024 – 2025 do Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Cẩm Giàng, tỉnh Hải Dương biên soạn. Đề thi được cung cấp kèm theo đáp án chi tiết, lời giải cụ thể và hướng dẫn chấm điểm, hỗ trợ tối đa cho công tác giảng dạy và ôn tập.

Đề khảo sát này tập trung đánh giá kiến thức và kỹ năng toán học cơ bản của học sinh lớp 8, bao gồm các chủ đề quan trọng như:

1. Thu thập và phân loại dữ liệu: Bài toán về thống kê sở thích môn thể thao của học sinh lớp 8A yêu cầu học sinh phân biệt được dữ liệu định tính (không phải số) và dữ liệu định lượng (là số). Đây là một kỹ năng nền tảng trong việc xử lý thông tin và chuẩn bị cho các kiến thức thống kê nâng cao hơn.
2. Thống kê và xác suất: Bài toán về kết quả kiểm tra cuối kỳ I môn Toán của lớp 8B đòi hỏi học sinh phải đọc và phân tích bảng số liệu, tính toán số lượng học sinh đạt điểm giỏi và tỉ lệ phần trăm của số học sinh này so với cả lớp. Bài tập này giúp củng cố kỹ năng tính toán tỉ lệ, phần trăm và ứng dụng vào thực tế.
3. Ứng dụng toán học vào thực tế: Bài toán về bảng giá cước taxi của hãng A yêu cầu học sinh xây dựng công thức tính tiền cước dựa trên quãng đường di chuyển và giải bài toán ngược để tìm quãng đường khi biết tổng số tiền phải trả. Đây là một dạng bài tập giúp học sinh rèn luyện tư duy logic, khả năng lập luận và ứng dụng toán học vào các tình huống thực tế.

Phân tích chi tiết các câu hỏi:

• Câu 1: Đề bài yêu cầu phân loại dữ liệu. Dữ liệu định tính là các môn thể thao (Bóng đá, cầu lông, nhảy dây, đá cầu) vì chúng mô tả đặc điểm, tính chất của đối tượng. Dữ liệu định lượng là số lượng học sinh yêu thích mỗi môn (40, 18, 23, 11) vì chúng là các con số thể hiện số lượng.
• Câu 2: Để tìm số học sinh đạt điểm giỏi, học sinh cần đếm số bài kiểm tra có điểm từ 8 trở lên (5 bài điểm 8, 6 bài điểm 9, 4 bài điểm 10), tổng cộng là 15 học sinh. Tỉ số phần trăm số bài kiểm tra đạt điểm giỏi so với cả lớp là (15/40) * 100% = 37.5%.
• Câu 3: Để viết công thức tính số tiền y (ngàn đồng) khi đi x (km) với x > 30, học sinh cần xác định giá cước cố định và giá cước trên mỗi km. Dựa vào thông tin đề bài, có thể suy ra công thức: y = 20 + (x - 30) * 15 (với x > 30). Để tìm quãng đường gia đình Nam đã đi, học sinh cần giải phương trình: 561 = 20 + (x - 30) * 15, từ đó tìm được x = 61 km.

Đánh giá chung:

Đề khảo sát Toán 8 lần 2 này có cấu trúc rõ ràng, nội dung bám sát chương trình học lớp 8. Các câu hỏi được thiết kế đa dạng, từ nhận biết, hiểu đến vận dụng và giải quyết vấn đề, giúp đánh giá toàn diện năng lực của học sinh. Đề thi có tính ứng dụng cao, giúp học sinh thấy được ý nghĩa của toán học trong cuộc sống.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG