đề kscl đầu năm 2018 – 2019 toán 7 phòng gd và đt thành phố ninh bình

Phân tích Đề Kiểm tra Chất lượng đầu năm 2018 – 2019 Toán 7, Phòng GD&ĐT Thành phố Ninh Bình: Đánh giá và Nhận xét Chuyên sâu

Đề kiểm tra chất lượng đầu năm môn Toán 7 của Phòng GD&ĐT Thành phố Ninh Bình năm học 2018 – 2019 là một đề thi có cấu trúc khá điển hình, kết hợp hài hòa giữa hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận. Tỷ lệ phân bổ điểm số 20% cho trắc nghiệm (4 câu) và 80% cho tự luận (4 bài) cho thấy đề thi chú trọng đánh giá khả năng vận dụng kiến thức và kỹ năng giải quyết vấn đề của học sinh hơn là chỉ kiểm tra khả năng nhận biết thông tin.

Mục tiêu của đề thi được xác định rõ ràng: đánh giá mức độ nắm vững kiến thức Toán 7 vừa được học, đồng thời củng cố và kiểm tra lại những kiến thức nền tảng từ chương trình Toán 6. Việc này rất quan trọng trong giai đoạn đầu năm học, giúp giáo viên nắm bắt được điểm mạnh, điểm yếu của học sinh để có kế hoạch giảng dạy phù hợp.

Đề thi có kèm theo đáp án và lời giải chi tiết, đây là một điểm cộng lớn, giúp học sinh tự đánh giá kết quả và hiểu rõ hơn về phương pháp giải các bài toán. Dưới đây là phân tích chi tiết hơn về nội dung các câu hỏi:

1. Bài toán về Tỉ số phần trăm và ứng dụng: Bài toán này tập trung vào kiến thức về tỉ số phần trăm, một chủ đề quan trọng trong chương trình Toán 7 và có ứng dụng thực tế cao.
• Câu hỏi 1: Tính tỉ số phần trăm của muối trong nước biển. Đây là câu hỏi cơ bản, kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng công thức tính tỉ số phần trăm.
• Câu hỏi 2: Tính lượng muối trong 60 kg nước biển. Câu hỏi này yêu cầu học sinh vận dụng tỉ lệ thức để giải quyết, kiểm tra khả năng liên kết kiến thức.
• Câu hỏi 3: Tính lượng nước thường cần thêm để có hỗn hợp 3% muối. Đây là câu hỏi nâng cao hơn, đòi hỏi học sinh phải suy luận và thiết lập phương trình để giải quyết.
2. Bài toán về Góc và Tia phân giác: Bài toán này kiểm tra kiến thức về góc, tia phân giác, mối quan hệ giữa các góc (góc kề nhau, góc đối đỉnh) và các tính chất của tia phân giác.
• Câu hỏi 1: Tính số đo góc yOz khi biết góc xOy và xOz. Câu hỏi này kiểm tra khả năng áp dụng tính chất cộng góc.
• Câu hỏi 2: Vẽ tia phân giác Om, On và tính góc mOn. Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải kết hợp kiến thức về tia phân giác và tính chất cộng góc để giải quyết.
3. Bài toán về Góc đối đỉnh: Câu hỏi này kiểm tra kiến thức cơ bản về góc đối đỉnh và tính chất của chúng. Đây là một câu hỏi trắc nghiệm đơn giản, giúp đánh giá nhanh khả năng nắm vững khái niệm của học sinh.

Nhận xét chung:

Đề thi có độ khó phù hợp, bao gồm các câu hỏi từ dễ đến khó, giúp phân loại học sinh một cách rõ ràng. Các bài toán được xây dựng dựa trên kiến thức cơ bản, nhưng cũng đòi hỏi học sinh phải có khả năng tư duy logic và vận dụng linh hoạt các kiến thức đã học. Đề thi này là một công cụ hữu ích để đánh giá chất lượng học tập của học sinh đầu năm học và định hướng cho công tác giảng dạy.