đề kscl lần 3 toán 11 năm 2020 – 2021 trường thpt nguyễn viết xuân – vĩnh phúc

Phân tích Đề Khảo Sát Chất Lượng Toán 11 Lần 3 - Trường THPT Nguyễn Viết Xuân, Vĩnh Phúc (Năm học 2020-2021)

Ngày … tháng 03 năm 2021, trường THPT Nguyễn Viết Xuân, huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc đã tổ chức kỳ khảo sát chất lượng môn Toán lớp 11 lần thứ ba, năm học 2020 – 2021. Đề thi này đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá năng lực học tập của học sinh trước thềm các kỳ thi quan trọng, đồng thời giúp giáo viên có thêm căn cứ để điều chỉnh phương pháp giảng dạy.

Đề khảo sát chất lượng Toán 11 lần 3 năm 2020 – 2021 của trường THPT Nguyễn Viết Xuân – Vĩnh Phúc (mã đề 019) có cấu trúc gồm 50 câu hỏi trắc nghiệm khách quan, được trình bày trên 04 trang, với thời gian làm bài là 90 phút. Điểm đáng chú ý là đề thi có kèm đáp án, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự học và ôn tập của học sinh.

Đánh giá chung về nội dung đề thi:

Qua việc khảo sát một số câu hỏi trích dẫn, có thể nhận thấy đề thi có độ khó tương đối cao, đòi hỏi học sinh không chỉ nắm vững kiến thức cơ bản mà còn cần có khả năng vận dụng linh hoạt vào giải quyết các bài toán thực tế. Đề thi tập trung vào các chủ đề chính sau:

• Xác suất: Câu hỏi về tung xúc sắc không đồng chất kiểm tra khả năng tính xác suất trong trường hợp phức tạp, đòi hỏi học sinh phải hiểu rõ về phân phối xác suất và các quy tắc tính xác suất.
• Hình học không gian: Các câu hỏi liên quan đến tứ diện, mặt phẳng song song với một cạnh hoặc mặt của tứ diện, kiểm tra khả năng tư duy không gian, hình dung và phân tích hình học của học sinh. Việc xác định thiết diện khi cắt tứ diện bởi một mặt phẳng đòi hỏi học sinh phải nắm vững các định lý và phương pháp chứng minh trong hình học không gian.

Phân tích chi tiết một số câu hỏi trích dẫn:

1. Câu hỏi về xúc sắc: Bài toán này yêu cầu học sinh thiết lập được phương trình dựa trên các điều kiện về xác suất, từ đó giải phương trình để tìm ra xác suất xuất hiện mỗi mặt của xúc sắc. Sau đó, học sinh cần sử dụng công thức nhị thức Newton để tính xác suất có đúng 3 lần xuất hiện mặt chẵn và 4 lần xuất hiện mặt lẻ sau 7 lần tung.
2. Câu hỏi về tứ diện và mặt phẳng song song: Bài toán này kiểm tra khả năng vận dụng định lý Thales và các tính chất của mặt phẳng song song để xác định hình dạng của thiết diện. Việc chứng minh thiết diện là hình thang hoặc hình bình hành đòi hỏi học sinh phải có sự tư duy logic và khả năng trình bày chặt chẽ.
3. Câu hỏi về tứ diện và mặt phẳng song song (AJ = 2JD): Bài toán này tương tự như câu trên, nhưng có thêm điều kiện về tỉ lệ trên cạnh AD, đòi hỏi học sinh phải tính toán cẩn thận để xác định đúng vị trí của các điểm và hình dạng của thiết diện. Việc tính diện tích thiết diện đòi hỏi học sinh phải sử dụng các công thức tính diện tích hình học và các định lý liên quan.

Kết luận:

Đề KSCL lần 3 Toán 11 trường THPT Nguyễn Viết Xuân – Vĩnh Phúc là một đề thi chất lượng, có tính phân loại cao, giúp đánh giá chính xác năng lực của học sinh. Đề thi này là một tài liệu tham khảo hữu ích cho học sinh và giáo viên trong quá trình ôn tập và giảng dạy môn Toán lớp 11.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG