đề kscl toán 12 lần 1 năm học 2019 – 2020 trường lê văn thịnh – bắc ninh

Phân tích Đề Khảo Sát Chất Lượng Toán 12 – Trường THPT Lê Văn Thịnh, Bắc Ninh (Lần 1, 03/11/2019)

Ngày 03 tháng 11 năm 2019, trường THPT Lê Văn Thịnh, tỉnh Bắc Ninh đã tổ chức kỳ khảo sát chất lượng môn Toán 12 năm học 2019 – 2020 lần thứ nhất. Đề thi mã 111, với cấu trúc 50 câu trắc nghiệm, thời gian làm bài 90 phút, được in trên 6 trang.

Kỳ khảo sát này đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá năng lực học tập của học sinh, đồng thời giúp giáo viên có cái nhìn tổng quan về những kiến thức học sinh đã nắm vững và những phần cần củng cố thêm. Dưới đây là phân tích chi tiết một số câu hỏi trích dẫn từ đề thi, nhằm cung cấp góc nhìn sâu sắc hơn về mức độ khó, phạm vi kiến thức và kỹ năng mà đề thi hướng tới.

Phân tích các câu hỏi trích dẫn:

1. Câu hỏi về hình trụ: "Một công ty dự kiến làm một đường ống thoát nước thải hình trụ dài 1km, đường kính trong của ống (không kể lớp bê tông) bằng 1m; độ dày của lớp bê tông bằng 10cm. Biết rằng cứ một mét khối bê tông phải dùng 10 bao xi măng. Số bao xi măng công ty phải dùng để xây dựng đường ống thoát nước gần đúng với số nào nhất sau đây?"

Nhận xét: Đây là một bài toán thực tế, kết hợp kiến thức về hình học không gian (thể tích hình trụ) và ứng dụng vào tình huống thực tế. Bài toán đòi hỏi học sinh phải tính toán chính xác thể tích bê tông cần dùng, từ đó suy ra số lượng xi măng cần thiết. Mức độ khó của câu hỏi được đánh giá là trung bình, đòi hỏi học sinh có khả năng vận dụng công thức và thực hiện các phép tính một cách cẩn thận.

2. Câu hỏi về khối chóp tứ giác đều: "Trong một cuộc thi làm đồ dùng học tập do trường phát động, bạn Tuấn nhờ bố làm một hình chóp tứ giác đều bằng cách lấy một mảnh tôn hình vuông ABCD có cạnh bằng 5cm (tham khảo hình vẽ). Cắt mảnh tôn theo các tam giác cân AEB, BFC, CGD, DHA và sau đó gò các tam giác AEH, BEF, CFG, DGH sao cho bốn đỉnh A, B, C, D trùng nhau tạo thành khối chóp tứ giác đều. Thể tích lớn nhất của khối chóp tứ giác đều tạo thành bằng?"

Nhận xét: Bài toán này tập trung vào kiến thức về khối chóp tứ giác đều và kỹ năng tối ưu hóa. Để giải quyết bài toán, học sinh cần xác định được mối quan hệ giữa cạnh đáy và chiều cao của khối chóp, sau đó sử dụng công thức tính thể tích để tìm giá trị lớn nhất. Đây là một câu hỏi khó, đòi hỏi học sinh có tư duy không gian tốt và khả năng giải quyết vấn đề sáng tạo.

3. Câu hỏi về tính chất của hình chóp tứ giác đều: "Cho hình chóp tứ giác đều giaibaitoan.com. Khẳng định nào sau đây là sai?"

Nhận xét: Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các tính chất cơ bản của hình chóp tứ giác đều. Học sinh cần nắm vững định nghĩa, các yếu tố cơ bản và các tính chất đặc trưng của hình chóp tứ giác đều để có thể nhận ra khẳng định sai. Mức độ khó của câu hỏi được đánh giá là dễ, phù hợp để kiểm tra kiến thức nền tảng.

Đánh giá chung:

Nhìn chung, đề KSCL Toán 12 lần 1 năm học 2019 – 2020 trường THPT Lê Văn Thịnh – Bắc Ninh có cấu trúc khá ổn định, bao gồm các câu hỏi thuộc nhiều chủ đề khác nhau trong chương trình Toán 12. Đề thi có sự phân hóa rõ rệt về mức độ khó, từ các câu hỏi dễ kiểm tra kiến thức cơ bản đến các câu hỏi khó đòi hỏi tư duy và kỹ năng giải quyết vấn đề. Đề thi cũng có tính ứng dụng thực tế, giúp học sinh rèn luyện khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán trong cuộc sống.

File WORD: TẢI XUỐNG (dành cho quý thầy, cô)