đề khảo sát toán 9 lần 5 năm 2023 – 2024 phòng gd&đt kinh môn – hải dương

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 9 đề thi khảo sát chất lượng môn Toán 9 lần 5, năm học 2023 – 2024 do Phòng Giáo dục và Đào tạo UBND thị xã Kinh Môn, tỉnh Hải Dương tổ chức. Đề thi được cung cấp kèm đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm, hỗ trợ tối đa cho công tác giảng dạy và ôn luyện.

Đề thi này có ý nghĩa quan trọng trong việc đánh giá năng lực học sinh, đồng thời giúp giáo viên có thêm nguồn tài liệu để xây dựng các bài kiểm tra chất lượng. Nội dung đề thi bám sát chương trình Toán 9, tập trung vào các chủ đề thường gặp trong các kỳ thi quan trọng.

Cấu trúc và nội dung đề thi khảo sát Toán 9 lần 5 năm 2023 – 2024 Kinh Môn – Hải Dương:

1. Bài toán thực tế về năng suất làm việc: Đề bài đưa ra tình huống về một đội xe vận tải, yêu cầu học sinh giải quyết vấn đề liên quan đến việc thay đổi số lượng xe và khối lượng hàng hóa. Bài toán này đòi hỏi học sinh vận dụng kiến thức về phương trình bậc hai để tìm ra nghiệm phù hợp. Đây là dạng bài tập thường xuất hiện trong các đề thi, giúp đánh giá khả năng ứng dụng toán học vào thực tiễn.
2. Bài toán về ứng dụng của lượng giác trong hình học: Bài toán liên quan đến cây cầu Dinh, yêu cầu tính chiều cao dựa trên độ dài một cạnh và hình dạng của cấu trúc. Bài toán này kiểm tra khả năng vận dụng các hệ thức lượng giác (sin, cos, tan) trong tam giác vuông để giải quyết các bài toán thực tế. Việc làm tròn kết quả đến chữ số thập phân thứ nhất cũng là một yêu cầu quan trọng, thể hiện sự cẩn thận và chính xác của học sinh.
3. Bài toán về đường tròn: Bài toán này tập trung vào kiến thức về tiếp tuyến của đường tròn, tứ giác nội tiếp và các tính chất liên quan. Cụ thể:
   • Yêu cầu chứng minh MAOB là tứ giác nội tiếp, đòi hỏi học sinh nắm vững dấu hiệu nhận biết tứ giác nội tiếp.
   • Yêu cầu chứng minh EM = EB, đòi hỏi học sinh sử dụng các tính chất của tiếp tuyến và các tam giác đồng dạng.
   • Yêu cầu tìm vị trí của điểm M để BD ⊥ MA, đòi hỏi học sinh kết hợp các kiến thức đã học để suy luận và tìm ra điều kiện cần thiết.
   Đây là dạng bài toán điển hình trong chương trình Hình học lớp 9, giúp đánh giá khả năng tư duy logic và chứng minh hình học của học sinh.

Đánh giá chung: Đề thi có độ khó vừa phải, phân loại rõ ràng học sinh khá – giỏi. Các bài toán được trình bày rõ ràng, dễ hiểu, phù hợp với trình độ của học sinh lớp 9. Việc cung cấp đáp án và hướng dẫn chấm điểm chi tiết sẽ giúp học sinh tự học và ôn luyện hiệu quả hơn.

Tài liệu hỗ trợ:

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG