đề kiểm tra giữa học kỳ 1 toán 11 năm 2020 – 2021 trường thpt sầm sơn – thanh hóa

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh khối 11 bộ đề kiểm tra giữa học kỳ 1 môn Toán 11 năm học 2020 – 2021 của trường THPT Sầm Sơn, Thanh Hóa. Đề thi được xây dựng theo hình thức kết hợp trắc nghiệm và tự luận, với cấu trúc cụ thể: 20 câu trắc nghiệm (5 điểm) và 4 câu tự luận (5 điểm), thời gian làm bài 90 phút. Bộ đề do thầy giáo Lê Văn Hà biên soạn, kèm theo đáp án và lời giải chi tiết cho mã đề 01 và 02.

Đánh giá chung về đề thi: Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bám sát chương trình học kỳ 1 lớp 11, đồng thời có sự phân bổ hợp lý giữa các dạng câu hỏi trắc nghiệm và tự luận. Việc kết hợp hai hình thức này giúp đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh, từ khả năng nắm vững lý thuyết đến khả năng vận dụng vào giải quyết bài toán thực tế.

1. Về nội dung kiến thức:

Đề kiểm tra tập trung đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh, phục vụ cho việc đánh giá định kỳ theo kế hoạch giáo dục của nhà trường. Cụ thể, học sinh cần nắm vững và hiểu rõ các nội dung sau:

• Phần Đại số:
  • Hàm số lượng giác: Khảo sát hàm số, tìm tập xác định, tập giá trị, tính đơn điệu, cực trị.
  • Phương trình lượng giác: Giải các phương trình lượng giác cơ bản và phương trình lượng giác lượng giác phức tạp hơn.
  • Quy tắc đếm: Áp dụng hai quy tắc đếm cơ bản để giải các bài toán đếm đơn giản.
  • Hoán vị, Chỉnh hợp, Tổ hợp: Hiểu rõ khái niệm và công thức tính số hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp, vận dụng vào giải các bài toán thực tế.
• Phần Hình học:
  • Phép biến hình trong mặt phẳng: Nắm vững định nghĩa, tính chất của các phép biến hình: phép tịnh tiến, phép đối xứng trục, phép quay và phép đối xứng tâm. Vận dụng các phép biến hình để giải các bài toán hình học.

2. Về kỹ năng:

1. Vận dụng linh hoạt và thành thạo các kiến thức đã học để giải quyết các bài toán tổng hợp, đòi hỏi sự kết hợp kiến thức từ nhiều chủ đề khác nhau.
2. Rèn luyện kỹ năng giải nhanh và chính xác các bài toán trắc nghiệm, đặc biệt là kỹ năng loại trừ đáp án và sử dụng các phương pháp giải nhanh.
3. Nâng cao kỹ năng tính toán, lập luận logic và trình bày bài toán tự luận một cách rõ ràng, mạch lạc.

3. Về phát triển năng lực học sinh:

• Năng lực tư duy: Phát triển tư duy logic, tư duy sáng tạo, khả năng suy diễn và lập luận toán học.
• Năng lực tính toán và sử dụng công cụ: Rèn luyện năng lực tính toán nhanh và chính xác, sử dụng thành thạo ngôn ngữ toán học, cũng như các công cụ đo, vẽ và tính toán.
• Năng lực giải quyết vấn đề: Phát triển khả năng độc lập, sáng tạo trong giải quyết vấn đề, đồng thời hình thành tính trung thực, cẩn thận và chính xác trong quá trình làm bài kiểm tra.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG