đề kscl toán 11 năm học 2017 – 2018 trường thpt đồng đậu – vĩnh phúc lần 3

Đánh giá chi tiết Đề Khảo sát Chất lượng Toán 11 năm học 2017 – 2018, THPT Đồng Đậu – Vĩnh Phúc (Lần 3, Mã đề 109)

Đề khảo sát chất lượng Toán 11 của trường THPT Đồng Đậu – Vĩnh Phúc, lần 3 năm học 2017 – 2018, mã đề 109, là một đề thi trắc nghiệm với cấu trúc quen thuộc: 50 câu hỏi, thời gian làm bài 90 phút. Điểm đáng chú ý là đề thi đã có đáp án, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự học, ôn luyện và đánh giá năng lực của học sinh.

Đề thi tập trung đánh giá kiến thức và kỹ năng của học sinh trong chương trình Toán 11, bao gồm các chủ đề Hình học không gian và Phép biến hình. Dưới đây là phân tích chi tiết một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Câu hỏi về Hình học không gian (Tứ diện): Câu hỏi về tứ diện ABCD, với yêu cầu xác định vị trí điểm M trên AC để diện tích thiết diện khi cắt bởi mặt phẳng (P) song song với AB và CD đạt giá trị lớn nhất. Đây là một bài toán điển hình về việc vận dụng kiến thức về mặt phẳng song song, thiết diện và tối ưu hóa diện tích. Để giải quyết bài toán này, học sinh cần hiểu rõ các tính chất của mặt phẳng song song, mối quan hệ giữa các đường thẳng song song và cách tính diện tích hình học. Việc phân tích mối quan hệ giữa AM = x và diện tích thiết diện là yếu tố then chốt để tìm ra giá trị x tối ưu.
2. Câu hỏi về Hình học không gian (Trọng tâm): Câu hỏi về tứ diện ABCD, trọng tâm G của tam giác ABD và trọng tâm E của tam giác ABC. Bài toán yêu cầu xác định mối quan hệ giữa đường thẳng GE và đường thẳng CD. Đây là một dạng bài tập đòi hỏi học sinh phải nắm vững định nghĩa và tính chất của trọng tâm, cũng như khả năng suy luận logic về vị trí tương đối của các đường thẳng trong không gian. Việc sử dụng các tính chất trung điểm, đường trung bình của tam giác có thể hỗ trợ giải quyết bài toán này.
3. Câu hỏi về Phép biến hình: Câu hỏi về tính chất của phép dời hình. Các lựa chọn đáp án tập trung vào việc kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các tính chất bảo toàn của phép dời hình: bảo toàn khoảng cách, bảo toàn góc, bảo toàn thứ tự các điểm trên đường thẳng. Lựa chọn A là đáp án sai, vì phép dời hình không làm thay đổi độ dài của đoạn thẳng mà chỉ biến nó thành một đoạn thẳng bằng nó.

Nhìn chung, đề thi có độ khó vừa phải, phân loại được học sinh khá – giỏi. Các câu hỏi được xây dựng dựa trên kiến thức cơ bản của chương trình, nhưng đòi hỏi học sinh phải có khả năng vận dụng linh hoạt và tư duy logic để giải quyết.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG

Đề thi này là một tài liệu tham khảo hữu ích cho học sinh ôn tập và chuẩn bị cho các kỳ thi sắp tới. Đồng thời, đây cũng là một công cụ đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên, giúp họ điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp với trình độ của học sinh.