đề thi cuối học kỳ 2 toán 12 năm 2020 – 2021 sở gd&đt quảng nam

Phân tích Đề thi Cuối Học kỳ 2 Toán 12 năm 2020-2021 – Sở GD&ĐT Quảng Nam (Mã đề 101)

Đề thi cuối học kỳ 2 môn Toán 12 năm học 2020-2021 của Sở GD&ĐT Quảng Nam, mã đề 101, là một đề thi trắc nghiệm với cấu trúc quen thuộc: 32 câu hỏi, thời gian làm bài 90 phút. Điểm đặc biệt của đề thi này là sự đa dạng trong các chủ đề và mức độ khó, bao phủ nhiều khía cạnh quan trọng của chương trình Toán 12, đồng thời có cung cấp đáp án cho nhiều mã đề khác nhau (101 đến 124), tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự ôn tập và đánh giá năng lực.

Đánh giá chung về đề thi:

• Phạm vi kiến thức: Đề thi tập trung vào các chủ đề trọng tâm của học kỳ 2, bao gồm: Hình học không gian (tọa độ trong không gian, mặt phẳng, mặt cầu), Số phức và các ứng dụng.
• Mức độ khó: Đề thi có sự phân hóa rõ ràng về mức độ khó. Các câu hỏi dễ chiếm tỷ lệ nhất định, giúp học sinh có thể làm quen và tự tin. Bên cạnh đó, đề cũng có những câu hỏi vận dụng cao, đòi hỏi học sinh phải có tư duy logic, khả năng phân tích và tổng hợp kiến thức để giải quyết.
• Tính thực tiễn: Các bài toán được xây dựng có tính ứng dụng cao, gắn liền với thực tế, giúp học sinh hiểu rõ hơn về ý nghĩa và tầm quan trọng của môn Toán trong cuộc sống.

Phân tích một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Câu 1 (Hình học không gian): Bài toán về mặt phẳng, điểm và mặt cầu. Yêu cầu học sinh phải nắm vững phương trình mặt phẳng, phương trình mặt cầu, điều kiện tiếp xúc của đường thẳng và mặt cầu, và khả năng giải quyết bài toán hình học không gian trong không gian tọa độ. Đây là một câu hỏi vận dụng cao, đòi hỏi sự kết hợp kiến thức và kỹ năng.
2. Câu 2 (Hình học không gian): Bài toán về mặt phẳng vuông góc và thể tích khối tứ diện. Yêu cầu học sinh phải hiểu rõ điều kiện vuông góc giữa hai mặt phẳng, phương trình mặt phẳng, và công thức tính thể tích khối tứ diện. Bài toán này đòi hỏi học sinh phải có khả năng hình dung không gian và áp dụng các công thức một cách linh hoạt.
3. Câu 3 (Số phức): Bài toán về số phức thuần ảo. Yêu cầu học sinh phải nắm vững định nghĩa số phức, số phức thuần ảo, và các phép toán trên số phức. Bài toán này kiểm tra khả năng biến đổi và giải phương trình số phức của học sinh.

Nhận xét:

Đề thi này là một đề thi tốt, có khả năng đánh giá chính xác năng lực của học sinh. Đề thi không chỉ kiểm tra kiến thức mà còn đánh giá kỹ năng giải quyết vấn đề, tư duy logic và khả năng vận dụng kiến thức vào thực tế. Việc có đáp án cho nhiều mã đề khác nhau là một điểm cộng, giúp học sinh có thêm cơ hội tự kiểm tra và rèn luyện.

Tài liệu hỗ trợ:

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG