đề thi hk2 toán 11 năm 2018 – 2019 trường nguyễn hữu thận – quảng trị

Phân tích Đề thi Học kỳ 2 Toán 11 năm học 2018 – 2019, Trường THPT Nguyễn Hữu Thận – Quảng Trị: Đánh giá và Nhận xét

Trong khuôn khổ kế hoạch kiểm tra đánh giá chất lượng học tập môn Toán của học sinh khối 11, trường THPT Nguyễn Hữu Thận – Quảng Trị đã tiến hành tổ chức kỳ thi học kỳ 2 môn Toán 11 năm học 2018 – 2019. Bài viết này sẽ phân tích chi tiết đề thi mã 001, tập trung vào cấu trúc, nội dung và mức độ phù hợp với chương trình học.

Cấu trúc đề thi:

Đề thi được xây dựng theo hình thức kết hợp giữa trắc nghiệm khách quan và tự luận, với tỷ lệ điểm tương ứng là 70:30. Cụ thể:

• Phần trắc nghiệm: 28 câu hỏi, chiếm 70% tổng điểm.
• Phần tự luận: 3 câu hỏi, chiếm 30% tổng điểm.
• Thời gian làm bài: 90 phút.

Tỷ lệ này cho thấy đề thi chú trọng đánh giá khả năng nắm vững kiến thức cơ bản và kỹ năng giải quyết các bài toán nhanh của học sinh thông qua phần trắc nghiệm, đồng thời kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào các bài toán phức tạp hơn, đòi hỏi lập luận logic và trình bày chặt chẽ ở phần tự luận.

Nội dung đề thi và đánh giá:

Đề thi bao gồm các chủ đề chính thuộc chương trình Hình học không gian và Giải tích:

• Hình chóp: Đề thi có câu hỏi trắc nghiệm về nhận diện hình chóp đều và các tính chất của nó. Phần tự luận yêu cầu chứng minh tính vuông góc giữa đường thẳng và mặt phẳng, tính khoảng cách từ một điểm đến mặt phẳng – những nội dung cốt lõi trong chương Hình chóp.
• Tứ diện: Đề thi có câu hỏi về tứ diện vuông góc, tập trung vào việc xác định hình chiếu của một điểm lên mặt phẳng và các mối quan hệ hình học trong không gian.

Phân tích cụ thể một số câu hỏi:

• Câu trắc nghiệm về hình chóp đều: Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về định nghĩa và các yếu tố cơ bản của hình chóp đều. Việc lựa chọn đáp án đúng đòi hỏi học sinh phải nắm vững khái niệm về đáy của hình chóp đều (hình vuông) và tính chất của đường cao.
• Bài toán tự luận về hình chóp giaibaitoan.com: Bài toán này đánh giá khả năng vận dụng các định lý về tính vuông góc trong không gian. Học sinh cần chứng minh được BC vuông góc (SAB) bằng cách sử dụng các tính chất của đường thẳng vuông góc với mặt phẳng. Việc tính khoảng cách từ K đến (SAB) đòi hỏi học sinh phải sử dụng công thức tính khoảng cách và kết hợp với các kiến thức về hình chiếu.
• Câu hỏi về tứ diện OABC: Câu hỏi này kiểm tra khả năng hình dung không gian và áp dụng các kiến thức về hình chiếu để xác định mối quan hệ giữa các yếu tố hình học.

Nhận xét chung:

Đề thi HK2 Toán 11 năm 2018 – 2019 trường Nguyễn Hữu Thận – Quảng Trị được đánh giá là đề thi có cấu trúc hợp lý, nội dung bám sát chương trình học và có độ phân hóa tốt. Đề thi không chỉ kiểm tra kiến thức mà còn đánh giá khả năng tư duy logic, phân tích và giải quyết vấn đề của học sinh. Việc cung cấp đáp án và lời giải chi tiết là một điểm cộng, giúp học sinh tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm cho các kỳ thi tiếp theo.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG