Đề thi có tổng thời gian làm bài là 90 phút, bao gồm hai phần chính: trắc nghiệm khách quan và tự luận.
Tỷ lệ điểm giữa hai phần khá cân đối, cho thấy đề thi đánh giá kiến thức một cách toàn diện, vừa kiểm tra khả năng nắm vững lý thuyết và công thức, vừa đánh giá khả năng vận dụng để giải quyết các bài toán cụ thể.
Dưới đây là phân tích chi tiết một số câu hỏi trích dẫn từ đề thi:
Câu 1: "Trong các mệnh đề sau đây, mệnh đề nào ĐÚNG?"
Câu hỏi này tập trung vào việc kiểm tra sự hiểu biết về các tính chất của quan hệ song song và vuông góc trong không gian. Các lựa chọn A, B, C, D đều là những hiểu lầm phổ biến. Đáp án đúng đòi hỏi học sinh phải nắm vững định nghĩa và điều kiện để hai mặt phẳng hoặc đường thẳng song song, vuông góc.
Câu 2: "Đường thẳng a vuông góc với mặt phẳng (α) khi ?"
Đây là một câu hỏi lý thuyết quan trọng, kiểm tra điều kiện cần và đủ để một đường thẳng vuông góc với một mặt phẳng. Học sinh cần nhớ chính xác định nghĩa: đường thẳng vuông góc với mặt phẳng khi nó vuông góc với mọi đường thẳng nằm trong mặt phẳng đó. Các lựa chọn sai thường là những điều kiện không đủ để kết luận đường thẳng vuông góc với mặt phẳng.
Câu 3: "Cho hình chóp đều, chọn mệnh đề sai trong các mệnh đề sau:"
Câu hỏi này kiểm tra kiến thức về định nghĩa và các tính chất của hình chóp đều. Học sinh cần hiểu rõ các yếu tố cấu thành một hình chóp đều (đáy là đa giác đều, chân đường cao trùng với tâm đáy, các mặt bên là tam giác cân). Việc tìm ra mệnh đề sai đòi hỏi học sinh phải nắm vững tất cả các tính chất của hình chóp đều.
Nhận xét chung:
Các câu hỏi trích dẫn cho thấy đề thi tập trung vào các kiến thức cơ bản và quan trọng của chương trình Hình học không gian lớp 11, bao gồm quan hệ song song, vuông góc trong không gian và các yếu tố của hình chóp đều. Đề thi có tính phân loại rõ ràng, giúp đánh giá được mức độ nắm vững kiến thức của học sinh.
Việc cung cấp file WORD của đề thi (dành cho giáo viên) là một điểm cộng, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tham khảo và sử dụng trong quá trình giảng dạy và xây dựng đề thi.
