đề thi kscl toán 10 lần 1 năm học 2017 – 2018 trường thpt liễn sơn – vĩnh phúc

Phân tích Đề Kiểm Tra Chất Lượng Toán 10 – Trường THPT Liễn Sơn, Vĩnh Phúc (2017-2018)

Đề kiểm tra chất lượng Toán 10 của trường THPT Liễn Sơn, Vĩnh Phúc năm học 2017-2018 là một đề thi tự luận với cấu trúc khá điển hình cho một bài kiểm tra định kỳ. Đề gồm 10 câu hỏi, được thiết kế để đánh giá kiến thức và kỹ năng cơ bản của học sinh trong giai đoạn đầu của chương trình Toán 10. Thời gian làm bài 90 phút là phù hợp để học sinh có thể hoàn thành bài làm một cách cẩn thận và đầy đủ.

Điểm đáng chú ý của đề thi này là đề thi có kèm theo lời giải chi tiết và thang điểm, đây là một yếu tố rất quan trọng giúp học sinh tự đánh giá kết quả học tập, hiểu rõ hơn về phương pháp giải bài và rút kinh nghiệm cho các bài kiểm tra sau. Đồng thời, tài liệu này cũng hữu ích cho giáo viên trong việc giảng dạy và điều chỉnh phương pháp phù hợp.

Dưới đây là phân tích chi tiết hơn về một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:

1. Câu 1: Quy tròn số gần đúng. Đề bài đưa ra hai ví dụ về việc quy tròn số gần đúng trong bối cảnh thực tế (điều tra dân số và đo chiều cao cây). Đây là một nội dung quan trọng trong chương trình Toán học, giúp học sinh hiểu được ý nghĩa của sai số và cách biểu diễn số gần đúng một cách chính xác. Việc làm quen với các bài toán quy tròn số giúp học sinh phát triển tư duy logic và khả năng ước lượng.
2. Câu 2: Tập hợp. Bài toán yêu cầu tìm tất cả các tập hợp X là tập con chung của hai tập hợp A và B. Đây là một bài tập cơ bản về tập hợp, giúp học sinh củng cố kiến thức về các phép toán trên tập hợp (giao của hai tập hợp) và hiểu rõ hơn về khái niệm tập con.
3. Câu 3: Vectơ. Bài toán chứng minh đẳng thức vectơ vtAD + vtBC = giaibaitoan.com trong tứ giác ABCD, với M và N là trung điểm của AB và CD. Đây là một bài tập áp dụng định lý về đường trung bình của tam giác và tính chất của vectơ. Bài toán này đòi hỏi học sinh phải có khả năng phân tích hình học và vận dụng các công thức vectơ một cách linh hoạt.
4. Câu 4: Phương trình bậc hai. Bài toán yêu cầu chứng minh rằng ít nhất một trong ba phương trình bậc hai cho trước có nghiệm. Đây là một bài toán mang tính chất tổng hợp, đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức về điều kiện có nghiệm của phương trình bậc hai và sử dụng các kỹ năng biến đổi đại số để chứng minh.

Đánh giá chung:

Nhìn chung, đề thi có độ khó phù hợp với trình độ học sinh lớp 10. Các câu hỏi được thiết kế đa dạng, bao gồm cả lý thuyết và bài tập vận dụng, giúp đánh giá toàn diện kiến thức và kỹ năng của học sinh. Việc đề thi có lời giải chi tiết và thang điểm là một điểm cộng lớn, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự học và ôn tập của học sinh.

Đề thi này có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo hữu ích cho học sinh và giáo viên trong quá trình dạy và học môn Toán 10.