Giải Bài Toán Ma Trận Và Đề Cương Giữa Hk1 Toán 11 Năm 2020 – 2021 Trường Chu Văn An – Hà Nội

Bạn đang xem tài liệu ma trận và đề cương giữa hk1 toán 11 năm 2020 – 2021 trường chu văn an – hà nội được biên soạn theo toán mới nhất. Tài liệu này hệ thống hóa kiến thức một cách khoa học, phù hợp cho mọi lộ trình học từ cơ bản đến nâng cao. Hãy khai thác triệt để nội dung để bứt phá điểm số và tự tin chinh phục mọi kỳ thi nhé!

giaibaitoan.com xin giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các em học sinh lớp 11 bộ tài liệu ôn tập vô cùng hữu ích: Ma trận đề thi và đề cương ôn tập giữa học kỳ 1 Toán 11 năm học 2020 – 2021 trường THPT Chu Văn An, thành phố Hà Nội. Tài liệu này được biên soạn nhằm mục đích hỗ trợ học sinh chuẩn bị một cách toàn diện và hiệu quả nhất cho kỳ kiểm tra chất lượng giữa học kỳ 1 môn Toán 11 sắp tới.

Bộ tài liệu này không chỉ cung cấp cấu trúc đề thi mà còn phân tích chi tiết trọng tâm kiến thức, giúp học sinh định hướng ôn tập đúng đắn và tập trung vào những chủ đề quan trọng. Dưới đây là phân tích chi tiết về ma trận đề thi:

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm)

Phần trắc nghiệm chiếm tỷ trọng lớn trong đề thi, đòi hỏi học sinh nắm vững kiến thức cơ bản và khả năng vận dụng linh hoạt. Ma trận đề thi cho thấy sự phân bổ điểm số hợp lý giữa các chủ đề:

Nội dung	Nhận biết (2 điểm)	Thông hiểu (2 điểm)
Chủ đề 1: Hàm số lượng giác.	2 câu	2 câu
Chủ đề 2: Phương trình lượng giác cơ bản.	2 câu	2 câu
Chủ đề 3: Phương trình lượng giác thường gặp.	2 câu	2 câu
Chủ đề 4: Hai quy tắc đếm.	2 câu	2 câu
Chủ đề 5: Hoán vị – Chỉnh hợp – Tổ hợp.	4 câu	2 câu
Chủ đề 6: Phép tịnh tiến.	3 câu	2 câu
Chủ đề 7: Phép đối xứng trục, đối xứng tâm.	2 câu	0 câu
Chủ đề 8: Phép quay.	3 câu	3 câu
Tổng số	20 câu	15 câu

Nhận xét:

Các chủ đề về hàm số lượng giác, phương trình lượng giác, hai quy tắc đếm, hoán vị – chỉnh hợp – tổ hợp, phép tịnh tiến và phép quay đều được đánh giá ở cả hai mức độ nhận biết và thông hiểu, cho thấy tầm quan trọng của việc nắm vững kiến thức nền tảng và khả năng giải thích, áp dụng các khái niệm.
Chủ đề phép đối xứng trục và đối xứng tâm chỉ xuất hiện ở mức độ nhận biết, điều này cho thấy học sinh cần nắm vững định nghĩa và tính chất cơ bản của các phép biến hình này.
Số lượng câu hỏi ở mức độ nhận biết chiếm ưu thế, cho thấy đề thi chú trọng kiểm tra kiến thức cơ bản của học sinh.

II. PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm)

Phần tự luận đòi hỏi học sinh khả năng trình bày logic, rõ ràng và vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán cụ thể. Ma trận đề thi tự luận được phân chia theo mức độ vận dụng:

Chủ đề \ Mức độ	Vận dụng thấp (2 điểm)	Vận dụng cao (1 điểm)
1. Hàm số lượng giác, phương trình lượng giác.	1 câu – 1,0 điểm	1 câu – 0,5 điểm
2. Quy tắc đếm; Hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp.	1 câu – 1,0 điểm
3. Phép biến hình.		1 câu – 0,5 điểm

Nhận xét:

Chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác được đánh giá ở cả hai mức độ vận dụng, cho thấy tầm quan trọng của việc rèn luyện kỹ năng giải quyết các bài toán liên quan đến chủ đề này.
Chủ đề phép biến hình chỉ xuất hiện ở mức độ vận dụng cao, đòi hỏi học sinh phải có khả năng phân tích và tổng hợp kiến thức để giải quyết các bài toán phức tạp.
Phần tự luận tập trung vào việc kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán thực tế.

Để hỗ trợ quý thầy cô trong công tác giảng dạy và học sinh trong quá trình ôn tập, giaibaitoan.com cung cấp file WORD của ma trận đề thi này. Quý thầy cô và các em có thể tải xuống tại:

File WORD: TẢI XUỐNG