đề khảo sát chất lượng toán 10 năm 2018 – 2019 trường nguyễn viết xuân – vĩnh phúc lần 1

Đánh giá chi tiết đề khảo sát chất lượng Toán 10 – Trường Nguyễn Viết Xuân, Vĩnh Phúc (Lần 1, 2018-2019, Mã đề 102)

Đề khảo sát chất lượng Toán 10 của trường Nguyễn Viết Xuân, Vĩnh Phúc, được thực hiện vào giữa học kỳ 1 năm học 2018-2019, mã đề 102, là một bài kiểm tra trắc nghiệm khách quan với 50 câu hỏi, thời gian làm bài 90 phút. Đề thi này đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng của học sinh sau một giai đoạn học tập nhất định. Việc có đáp án đi kèm là một điểm cộng lớn, hỗ trợ quá trình tự học và ôn tập của học sinh, cũng như công tác giảng dạy của giáo viên.

Dưới đây là phân tích chi tiết một số câu hỏi trích dẫn từ đề thi, nhằm làm nổi bật cấu trúc và nội dung kiến thức được kiểm tra:

1. Câu hỏi về sai số trong phép đo: Câu hỏi "Kết quả đo chiều dài của một cây cầu được ghi là 152m ± 0,2 m, điều đó có nghĩa là gì?" kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng kiến thức về sai số tuyệt đối và ý nghĩa của nó trong thực tế. Đáp án đúng là C: "Chiều dài đúng của cây cầu là một số nằm trong khoảng từ 151,8 m đến 152,2 m." Câu hỏi này đánh giá khả năng đọc hiểu và diễn giải thông tin khoa học, một kỹ năng quan trọng trong học tập và cuộc sống.
2. Câu hỏi về phép biến hình: Câu hỏi "Nêu cách tịnh tiến đồ thị hàm số y = x³ + 3x + 1 để được đồ thị hàm số y = x³ – 3x² + 6x – 1." đòi hỏi học sinh phải nắm vững kiến thức về các phép biến hình đồ thị, đặc biệt là phép tịnh tiến. Để giải quyết câu hỏi này, học sinh cần biến đổi biểu thức hàm số và xác định các thông số của phép tịnh tiến.
3. Câu hỏi về độ chính xác của phép đo và sai số tương đối: Câu hỏi "Bạn A đo chiều dài của một sân bóng ghi được 250 ± 0,2 m. Bạn B đo chiều cao của một cột cờ được 15 ± 0,1 m. Trong 2 bạn A và B, bạn nào có phép đo chính xác hơn và sai số tương đối trong phép đo của bạn đó là bao nhiêu?" kiểm tra khả năng tính toán và so sánh độ chính xác của các phép đo khác nhau. Học sinh cần tính sai số tương đối cho mỗi phép đo và so sánh để đưa ra kết luận.

Nhận xét chung:

Đề thi có cấu trúc rõ ràng, bao gồm các câu hỏi tập trung vào các chủ đề quan trọng của chương trình Toán 10 học kỳ 1, như đại số (hàm số, phép biến hình) và hình học (sai số trong phép đo). Các câu hỏi được trình bày dưới dạng trắc nghiệm, giúp đánh giá nhanh chóng và khách quan kiến thức của học sinh. Mức độ khó của các câu hỏi có sự phân hóa, từ dễ đến khó, phù hợp với nhiều đối tượng học sinh. Việc cung cấp file WORD cho giáo viên là một tiện ích hữu ích, hỗ trợ công tác ra đề và chấm thi.

Gợi ý sử dụng:

• Học sinh có thể sử dụng đề thi này để tự đánh giá kiến thức và kỹ năng của mình, đồng thời xác định những phần còn yếu để tập trung ôn tập.
• Giáo viên có thể sử dụng đề thi này làm tài liệu tham khảo để xây dựng các đề thi khác, hoặc để tổ chức các buổi kiểm tra chất lượng định kỳ.