Bạn đang xem tài liệu đề khảo sát toán 10 lần 2 năm 2019 – 2020 trường thpt lý thường kiệt – bắc ninh được biên soạn theo
toán học mới nhất. Tài liệu này hệ thống hóa kiến thức một cách khoa học, phù hợp cho mọi lộ trình học từ cơ bản đến nâng cao. Hãy khai thác triệt để nội dung để bứt phá điểm số và tự tin chinh phục mọi kỳ thi nhé!
Phân tích Đề Khảo Sát Toán 10 Lần 2 – Trường THPT Lý Thường Kiệt, Bắc Ninh (Năm học 2019-2020)
Ngày … tháng 05 năm 2020, trường THPT Lý Thường Kiệt, tỉnh Bắc Ninh đã tổ chức kỳ khảo sát chất lượng môn Toán lớp 10 lần thứ hai, năm học 2019 – 2020. Đề khảo sát mã đề 132 có cấu trúc gồm 50 câu trắc nghiệm, được thiết kế trong thời gian 90 phút và có kèm đáp án.
Tổng quan về cấu trúc đề thi:
Đề thi tập trung đánh giá kiến thức và kỹ năng của học sinh trong các chủ đề chính của chương trình Toán 10 học kỳ I và một phần học kỳ II. Cụ thể, đề thi được phân bổ theo ma trận như sau:
| Chủ đề |
Nhận biết |
Thông hiểu |
Vận dụng |
Vận dụng cao |
Tổng |
| 1. Mệnh đề và tập hợp |
2 |
1 |
0 |
0 |
3 |
| 2. Hàm số bậc nhất và bậc hai |
4 |
3 |
2 |
2 |
11 |
| 3. Phương trình bậc nhất và bậc hai |
5 |
2 |
4 |
1 |
12 |
| 4. Hệ phương trình – Hệ bất phương trình |
5 |
4 |
2 |
1 |
12 |
| 5. Hệ thức lượng trong tam giác |
2 |
2 |
1 |
1 |
6 |
| 6. Phương trình đường thẳng |
3 |
2 |
1 |
0 |
6 |
| Tổng |
21 |
14 |
10 |
5 |
50 |
Đánh giá và nhận xét chi tiết:
- Phân bổ chủ đề: Đề thi có sự phân bổ tương đối đồng đều các chủ đề, tuy nhiên, các chủ đề về Hàm số bậc nhất và bậc hai, Phương trình bậc nhất và bậc hai, và Hệ phương trình – Hệ bất phương trình chiếm tỷ lệ lớn (tổng cộng 35/50 câu, tương đương 70%), cho thấy tầm quan trọng của các chủ đề này trong chương trình.
- Phân loại theo mức độ: Đề thi có sự phân hóa rõ ràng theo các mức độ nhận thức: Nhận biết, Thông hiểu, Vận dụng và Vận dụng cao. Số lượng câu hỏi ở mức độ Nhận biết và Thông hiểu chiếm ưu thế (21 + 14 = 35 câu), điều này phù hợp với mục tiêu đánh giá mức độ nắm vững kiến thức cơ bản của học sinh.
- Vận dụng và Vận dụng cao: Số lượng câu hỏi ở mức độ Vận dụng và Vận dụng cao (tổng cộng 15 câu) cho thấy đề thi cũng chú trọng đến khả năng áp dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tế và các bài toán có tính tổng hợp cao. Tuy nhiên, tỷ lệ câu hỏi Vận dụng cao còn tương đối thấp (5/50 câu), có thể điều chỉnh để tăng độ khó và phân hóa học sinh tốt hơn.
- Chủ đề Mệnh đề và tập hợp: Chủ đề này có số lượng câu hỏi ít (3/50), có thể do đây là phần kiến thức nền tảng và đã được kiểm tra ở các bài kiểm tra khác.
- Chủ đề Hệ thức lượng trong tam giác và Phương trình đường thẳng: Hai chủ đề này có số lượng câu hỏi tương đương nhau và ở mức độ vừa phải, đảm bảo đánh giá được kiến thức và kỹ năng cần thiết của học sinh.
Kết luận:
Nhìn chung, đề khảo sát Toán 10 lần 2 trường THPT Lý Thường Kiệt – Bắc Ninh (năm học 2019-2020) là một đề thi được xây dựng khá tốt, có cấu trúc rõ ràng, phân bổ hợp lý các chủ đề và mức độ. Đề thi có khả năng đánh giá được kiến thức và kỹ năng của học sinh một cách toàn diện. Tuy nhiên, việc tăng cường số lượng câu hỏi Vận dụng cao có thể giúp đề thi phân hóa học sinh tốt hơn và khuyến khích học sinh phát triển tư duy sáng tạo.
Khởi đầu hành trình Toán THPT vững vàng với nội dung
đề khảo sát toán 10 lần 2 năm 2019 – 2020 trường thpt lý thường kiệt – bắc ninh trong chuyên mục
giải bài tập toán 10 trên nền tảng
toán học! Bộ bài tập
toán trung học phổ thông, được biên soạn chuyên sâu và bám sát chặt chẽ chương trình Toán lớp 10 hiện hành, cam kết tối ưu hóa toàn diện quá trình ôn luyện. Qua đó, học sinh không chỉ củng cố kiến thức cốt lõi mà còn xây dựng nền tảng vững chắc cho các năm học tiếp theo và định hướng đại học, nhờ phương pháp tiếp cận trực quan, logic và mang lại hiệu quả học tập vượt trội.
