đề kiểm tra hình học 11 chương 1 năm 2018 – 2019 trường lý thường kiệt – bình thuận

## Phân tích Đề Kiểm Tra Hình Học 11 – Chương 1: Phép Dời Hình và Phép Đồng Dạng (Trường Lý Thường Kiệt, Bình Thuận – Năm học 2018-2019) Bài viết này sẽ đi sâu vào phân tích một đề kiểm tra Hình học 11, chương 1, được sử dụng tại trường THPT Lý Thường Kiệt, Bình Thuận trong năm học 2018-2019. Đề thi này tập trung đánh giá kiến thức của học sinh về phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng. **Tổng quan về đề thi:** Đề kiểm tra có cấu trúc gồm hai phần chính: trắc nghiệm (15 câu) và tự luận (4 câu), được thiết kế để hoàn thành trong thời gian 45 phút. Mã đề 132 cho thấy đây là một trong số các phiên bản của đề thi, có thể được sử dụng để tránh tình trạng gian lận. Việc cung cấp đáp án đi kèm là một điểm cộng, giúp học sinh tự đánh giá và củng cố kiến thức. **Đánh giá nội dung và hình thức đề thi:** Đề thi thể hiện sự cân đối trong việc kiểm tra các kiến thức cơ bản về phép dời hình và phép đồng dạng. Các câu hỏi trắc nghiệm tập trung vào việc nhận biết, phân loại và vận dụng các tính chất của các phép biến hình. Phần tự luận đòi hỏi học sinh phải trình bày logic và chứng minh các kết luận dựa trên kiến thức đã học. **Phân tích một số câu hỏi tiêu biểu:** * **Câu 1 (Trắc nghiệm):** Câu hỏi này yêu cầu học sinh phải hiểu rõ về sự kết hợp của các phép biến hình. Để giải quyết, học sinh cần xác định được mối quan hệ giữa các điểm A, L, I và K, O, C, sau đó tìm ra phép biến hình phù hợp để biến tam giác ALI thành tam giác KOC. Việc phân tích các phương án đòi hỏi học sinh phải nắm vững các phép tịnh tiến, đối xứng tâm, đối xứng trục và phép quay. * **Câu 2 (Trắc nghiệm):** Câu hỏi này kiểm tra khả năng vận dụng tính chất của phép quay. Học sinh cần hình dung được ảnh của điểm A sau phép quay tâm C góc 60 độ. Việc hiểu rõ về tính chất đối xứng của tam giác đều là chìa khóa để giải quyết bài toán này. * **Câu 3 (Trắc nghiệm):** Câu hỏi này tập trung vào khái niệm phép đồng nhất. Phép đồng nhất là phép biến hình không làm thay đổi vị trí của bất kỳ điểm nào. Học sinh cần phân tích từng phương án để xác định phép biến hình nào thỏa mãn điều kiện này. **Nhận xét chung:** Đề kiểm tra này có độ khó phù hợp với chương trình Hình học 11. Các câu hỏi được xây dựng dựa trên kiến thức trọng tâm của chương, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tư duy logic, phân tích và vận dụng kiến thức vào giải quyết bài toán. **Gợi ý cho học sinh:** * Nắm vững định nghĩa, tính chất của các phép dời hình và phép đồng dạng. * Luyện tập các bài toán kết hợp các phép biến hình. * Rèn luyện kỹ năng hình dung không gian và phân tích hình học. * Ôn tập các ví dụ điển hình và bài tập tương tự. Việc làm quen với các đề thi thử và đề thi chính thức như đề thi này sẽ giúp học sinh tự tin hơn khi bước vào kỳ thi thực tế.