đề kiểm tra thường xuyên hk1 toán 10 năm 2021 – 2022 trường thpt hai bà trưng – tt huế

Phân tích Đề Kiểm Tra Thường Xuyên HK1 Toán 10 – THPT Hai Bà Trưng – TT Huế (2021-2022): Nhìn nhận từ cấu trúc và nội dung

Đề kiểm tra thường xuyên học kỳ 1 môn Toán 10 năm học 2021-2022 của trường THPT Hai Bà Trưng, thành phố Huế là một đề thi trắc nghiệm với cấu trúc khá phổ biến. Đề gồm 16 câu hỏi trắc nghiệm, được thiết kế trong thời gian làm bài ngắn – 20 phút. Điều này cho thấy đề tập trung đánh giá khả năng nắm vững kiến thức cơ bản và tốc độ giải quyết bài toán của học sinh.

Với hình thức trắc nghiệm, đề thi này có ưu điểm là đánh giá được một lượng kiến thức lớn trong thời gian ngắn, đồng thời giảm thiểu được các yếu tố chủ quan trong quá trình chấm thi. Tuy nhiên, nhược điểm là khó đánh giá được quá trình suy luận và lập luận của học sinh.

Dưới đây là phân tích chi tiết hơn về một số câu hỏi trắc nghiệm được trích dẫn:

1. Câu hỏi về Mệnh đề: Câu hỏi "Mệnh đề nào sau đây sai?" kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về khái niệm mệnh đề và khả năng phân tích tính đúng sai của các phát biểu toán học.
   • Đáp án A: Đúng theo định lý quen thuộc về tổng ba góc trong một tam giác.
   • Đáp án B: Sai. Hai tam giác có diện tích bằng nhau không nhất thiết bằng nhau (ví dụ, hai tam giác có cùng diện tích nhưng không đồng dạng). Đây là một lỗi phổ biến học sinh thường mắc phải.
   • Đáp án C: Đúng. Tam giác đều là một trường hợp đặc biệt của tam giác có ba góc bằng nhau.
   • Đáp án D: Đúng. Tam giác đều cũng là một trường hợp đặc biệt của tam giác có ba cạnh bằng nhau.
   Câu hỏi này đánh giá khả năng phân biệt các khái niệm cơ bản và hiểu rõ các điều kiện cần và đủ trong hình học.
2. Câu hỏi về Mệnh đề (phần 2): Câu hỏi "Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu câu là mệnh đề?" tập trung vào việc nhận diện mệnh đề.
   • a. "Ly nước này nóng quá!" là một cảm xúc, không phải là một phát biểu có thể xác định đúng sai.
   • b. "2 x 2 2021" là một phát biểu sai, nhưng vẫn là một mệnh đề vì nó có thể xác định được tính đúng sai.
   • c. "Số 20 chia hết cho 3" là một phát biểu sai, nhưng vẫn là một mệnh đề.
   • d. "2 3 3" là một phát biểu vô nghĩa, không phải là một mệnh đề.
   Câu hỏi này đòi hỏi học sinh phải nắm vững định nghĩa về mệnh đề và phân biệt được mệnh đề với các loại câu khác.
3. Câu hỏi về Vectơ: Câu hỏi "Có bao nhiêu vectơ khác vectơ-không có điểm đầu và điểm cuối là các đỉnh của tứ giác ABCD?" kiểm tra kiến thức về vectơ và cách xác định vectơ trong hình học.
   • Số vectơ được tạo thành từ các đỉnh của tứ giác ABCD là tổ hợp chập 2 của 4 đỉnh, tức là C²₄ = 6. Các vectơ này là: AB, AC, AD, BC, BD, CD.
   Câu hỏi này đánh giá khả năng vận dụng kiến thức về tổ hợp và hiểu rõ khái niệm vectơ.

Nhận xét chung:

Đề thi có độ khó vừa phải, tập trung vào các kiến thức cơ bản của chương trình Toán 10 học kỳ 1. Các câu hỏi được trình bày rõ ràng, dễ hiểu. Tuy nhiên, để đạt điểm cao, học sinh cần nắm vững định nghĩa, định lý và kỹ năng giải quyết bài toán một cách nhanh chóng và chính xác. Đề thi này là một công cụ hữu ích để học sinh tự đánh giá năng lực và chuẩn bị cho các kỳ thi tiếp theo.