đề kscl lần 1 toán 10 năm 2019 – 2020 trường thpt lý nhân tông – bắc ninh

Phân tích Đề Khảo Sát Chất Lượng Toán 10 – Trường THPT Lý Nhân Tông, Bắc Ninh (Lần 1, 2019-2020)

Nhằm đánh giá năng lực học tập môn Toán của học sinh khối 10 giữa học kỳ 1 năm học 2019 – 2020, trường THPT Lý Nhân Tông, tỉnh Bắc Ninh đã tổ chức kỳ khảo sát chất lượng môn Toán 10 lần thứ nhất vào ngày …/10/2019. Đề thi này đóng vai trò quan trọng trong việc giúp giáo viên nắm bắt được mức độ tiếp thu kiến thức của học sinh, từ đó điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp.

Đề khảo sát mã 287 có cấu trúc gồm 40 câu trắc nghiệm, được trình bày trên 4 trang, với thời gian làm bài là 60 phút. Việc lựa chọn hình thức trắc nghiệm cho thấy đề thi tập trung vào việc kiểm tra khả năng nắm vững kiến thức cơ bản và kỹ năng giải quyết các bài toán nhanh của học sinh.

Dưới đây là phân tích chi tiết một số câu hỏi tiêu biểu trong đề thi:

1. Câu hỏi về Mệnh Đề: Câu hỏi yêu cầu xác định số lượng mệnh đề trong các phát biểu cho trước. Đây là một câu hỏi thuộc kiến thức cơ bản về logic Toán học, đòi hỏi học sinh phải hiểu rõ định nghĩa của mệnh đề và phân biệt được mệnh đề với các loại câu khác (ví dụ: câu cảm thán, câu hỏi).
2. Câu hỏi về Vectơ: Bài toán liên quan đến việc xác định vị trí điểm M thỏa mãn một đẳng thức vectơ. Đây là một dạng bài tập thường gặp trong chương trình Hình học 10, đòi hỏi học sinh phải nắm vững các quy tắc cộng, trừ vectơ và hiểu rõ khái niệm trung điểm, trọng tâm của tam giác. Việc giải quyết bài toán này đòi hỏi học sinh phải vận dụng linh hoạt các kiến thức về vectơ để tìm ra mối liên hệ giữa điểm M và các điểm A, B, C, I.
3. Câu hỏi về Parabol và Tam giác: Bài toán liên quan đến parabol (P) y = -x² và việc xác định loại tam giác AOB với A, B là các điểm thuộc parabol. Đây là một bài toán kết hợp kiến thức về hàm số bậc hai và hình học phẳng. Để giải quyết bài toán này, học sinh cần tính toán tọa độ các điểm A, B, O, sau đó sử dụng các công thức tính độ dài cạnh và kiểm tra các điều kiện để xác định loại tam giác (nhọn, vuông, tù, đều).

Đánh giá chung:

Đề thi có độ khó tương đối, bao gồm các câu hỏi kiểm tra kiến thức cơ bản đến vận dụng. Các câu hỏi được trình bày rõ ràng, mạch lạc, giúp học sinh dễ dàng hiểu được yêu cầu của bài toán. Đề thi tập trung vào các chủ đề quan trọng trong chương trình Hình học và Đại số 10, như mệnh đề, vectơ, hàm số bậc hai. Việc có đáp án đi kèm là một điểm cộng, giúp học sinh tự đánh giá kết quả và rút kinh nghiệm cho các bài thi tiếp theo.

Tài liệu tham khảo: File WORD của đề thi (dành cho giáo viên): TẢI XUỐNG