đề thi học kỳ 2 toán 10 năm 2019 – 2020 trường thpt nguyễn du – lâm đồng

Phân tích Đề thi Học kỳ 2 Toán 10 năm học 2019 – 2020, Trường THPT Nguyễn Du – Lâm Đồng (Mã đề 123)

Đề thi học kỳ 2 Toán 10 của trường THPT Nguyễn Du – Lâm Đồng (mã đề 123) là một đề thi có cấu trúc khá điển hình, bao gồm cả phần trắc nghiệm và tự luận, đánh giá toàn diện kiến thức trọng tâm của học sinh sau một học kỳ học tập. Đề thi có tổng cộng 30 câu trắc nghiệm và 05 câu tự luận, với thời gian làm bài là 90 phút. Điểm đáng chú ý là đề thi có kèm đáp án phần trắc nghiệm và lời giải chi tiết phần tự luận, đây là một yếu tố quan trọng giúp học sinh tự đánh giá và rút kinh nghiệm sau khi làm bài.

Cấu trúc đề thi và mức độ khó:

1. Phần trắc nghiệm (30 câu): Phần này tập trung vào việc kiểm tra khả năng nắm vững kiến thức cơ bản, các định nghĩa, định lý và công thức trong chương trình Toán 10. Các câu hỏi trắc nghiệm thường có tính ứng dụng cao, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức một cách linh hoạt để giải quyết.
2. Phần tự luận (05 câu): Phần này đòi hỏi học sinh phải trình bày bài giải một cách logic, rõ ràng và chính xác. Các câu hỏi tự luận thường có độ khó cao hơn, đòi hỏi học sinh phải có khả năng phân tích, tổng hợp và vận dụng kiến thức vào giải quyết các bài toán phức tạp.

Nội dung cụ thể và nhận xét:

Đề thi tập trung vào các chủ đề chính sau:

• Hình học giải tích Oxy: Đề bài đưa ra một câu hỏi về việc viết phương trình tổng quát của đường thẳng AB khi biết tọa độ hai điểm A và B. Đây là một bài toán cơ bản, kiểm tra khả năng vận dụng công thức tính hệ số góc và phương trình đường thẳng.
• Đường tròn: Tiếp theo, đề bài yêu cầu viết phương trình đường tròn có đường kính AB. Bài toán này kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng các tính chất của đường tròn, đặc biệt là mối quan hệ giữa đường kính và tâm đường tròn.
• Lượng giác: Đề bài đưa ra một câu hỏi trắc nghiệm về vị trí của điểm trên đường tròn lượng giác. Đây là một bài toán kiểm tra khả năng nắm vững các khái niệm cơ bản về đường tròn lượng giác và các giá trị lượng giác của góc.
• Elip: Cuối cùng, đề bài yêu cầu viết phương trình chính tắc của elip khi biết tiêu cự và một điểm thuộc elip. Đây là một bài toán khó hơn, đòi hỏi học sinh phải hiểu rõ các yếu tố của elip và mối quan hệ giữa chúng.

Đánh giá chung:

Nhìn chung, đề thi có độ khó phù hợp, có sự phân hóa rõ ràng giữa các câu hỏi, giúp đánh giá chính xác năng lực của học sinh. Các câu hỏi trong đề thi đều bám sát chương trình học, tập trung vào các kiến thức trọng tâm và có tính ứng dụng cao. Việc có đáp án và lời giải chi tiết là một điểm cộng lớn, giúp học sinh tự học và nâng cao kiến thức.

Gợi ý ôn tập:

Để đạt kết quả tốt trong các kỳ thi học kỳ, học sinh cần:

• Nắm vững các định nghĩa, định lý và công thức trong chương trình Toán 10.
• Luyện tập giải nhiều bài tập khác nhau, từ cơ bản đến nâng cao.
• Rèn luyện kỹ năng trình bày bài giải một cách logic, rõ ràng và chính xác.
• Tự đánh giá và rút kinh nghiệm sau mỗi lần làm bài.