Phân tích Đề Thi Khảo Sát Chất Lượng Toán 11 – Trường THPT Nguyễn Viết Xuân, Vĩnh Phúc (Lần 3, Năm học 2019-2020)
Ngày … tháng 05 năm 2020, trường THPT Nguyễn Viết Xuân, tỉnh Vĩnh Phúc đã tổ chức kỳ thi khảo sát chất lượng (KSCL) môn Toán lớp 11, lần thi thứ ba trong năm học 2019 – 2020. Kỳ thi được thực hiện giữa học kỳ 2 (HK2), đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng của học sinh sau một giai đoạn học tập nhất định.
Đề thi KSCL Toán 11 lần 3 năm 2019 – 2020, mã đề 075, có cấu trúc gồm 50 câu trắc nghiệm, được trình bày trên 8 trang. Thời gian làm bài là 90 phút. Đề thi được cung cấp kèm đáp án, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tự đánh giá và ôn tập kiến thức.
Đánh giá chung về nội dung đề thi:
Đề thi tập trung vào các kiến thức trọng tâm của chương trình Toán 11, bao gồm:
Phân tích một số câu hỏi tiêu biểu:
Câu 1: "Tìm mệnh đề đúng trong các mệnh đề sau?"
Câu hỏi này kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các tính chất cơ bản của đường thẳng và mặt phẳng trong không gian. Việc phân tích kỹ từng đáp án và loại trừ các phương án sai là kỹ năng cần thiết để giải quyết bài toán này. Đáp án đúng đòi hỏi học sinh nắm vững điều kiện để ba đường thẳng không cùng nằm trong một mặt phẳng và đôi một cắt nhau có thể tạo thành một mặt phẳng.
Câu 2: "Trong các mệnh đề sau đây, mệnh đề nào đúng?"
Câu hỏi này tập trung vào các tính chất của đường thẳng song song và đường thẳng vuông góc. Học sinh cần nắm vững các định lý và hệ quả liên quan để đưa ra lựa chọn chính xác. Việc hiểu rõ mối quan hệ giữa các đường thẳng khi có đường thẳng trung gian đóng vai trò quan trọng.
Câu 3: "Một quả bóng cao su được thả từ độ cao 125m . Mỗi lần chạm đất, quả bóng lại nảy lên bốn phần lăm độ cao của lần rơi trước đó. Tổng các khoảng cách rơi và nảy của quả bóng từ lúc thả bóng cho đến lúc bóng không nảy nữa bằng?"
Đây là một bài toán ứng dụng thực tế, liên quan đến cấp số lùi vô hạn. Học sinh cần xác định được số hạng đầu, công bội và áp dụng công thức tính tổng của cấp số lùi vô hạn để tìm ra đáp án. Bài toán này đòi hỏi sự kết hợp kiến thức về dãy số và khả năng giải quyết vấn đề.
Nhận xét:
Đề thi KSCL Toán 11 lần 3 trường Nguyễn Viết Xuân – Vĩnh Phúc có độ khó tương đối, phân loại rõ ràng học sinh. Các câu hỏi được xây dựng theo hướng trắc nghiệm, giúp tiết kiệm thời gian và đánh giá nhanh chóng kiến thức của học sinh. Đề thi có tính ứng dụng cao, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng giải quyết vấn đề trong thực tế.
File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG
