đề kiểm tra 1 tiết đại số 10 chương 2 năm 2018 – 2019 trường thpt lao bảo – quảng trị

Phân tích Đề Kiểm Tra 1 Tiết Đại Số 10 – Chương Hàm Số (Năm học 2018-2019, THPT Lao Bảo, Quảng Trị)

Đề kiểm tra 1 tiết môn Đại số 10, chương 2 của trường THPT Lao Bảo, Quảng Trị (năm học 2018-2019) là một đề thi đánh giá kiến thức cơ bản về hàm số bậc nhất và hàm số bậc hai. Đề có cấu trúc phổ biến gồm hai mã đề, mỗi đề bao gồm 10 câu trắc nghiệm và 3 câu tự luận. Điểm đáng chú ý là phần tự luận của cả hai mã đề là hoàn toàn giống nhau, cho thấy trọng tâm của việc đánh giá kỹ năng giải quyết vấn đề cụ thể trong chương này.

Đánh giá chung về nội dung đề thi:

• Tính bao quát: Đề thi tập trung vào các kiến thức cốt lõi của chương hàm số, bao gồm: xác định hàm số, tính chất của hàm số bậc nhất (tính đơn điệu, giao điểm với trục tọa độ), và xác định parabol khi biết tọa độ đỉnh.
• Mức độ khó: Đề thi có mức độ khó vừa phải, phù hợp với yêu cầu của một bài kiểm tra 1 tiết. Các câu trắc nghiệm chủ yếu kiểm tra khả năng hiểu và vận dụng các định nghĩa, tính chất cơ bản. Các câu tự luận đòi hỏi học sinh phải có kỹ năng giải toán tốt hơn, bao gồm việc thiết lập phương trình và giải phương trình bậc hai.
• Tính thực tiễn: Các bài toán được đưa ra có tính ứng dụng thực tế, giúp học sinh hiểu rõ hơn về ý nghĩa của hàm số trong việc mô tả các hiện tượng trong đời sống.

Phân tích cụ thể một số câu hỏi tiêu biểu:

1. Câu trắc nghiệm về hàm số bậc nhất: Câu hỏi "Cho hàm số bậc nhất y = -3x + 6 có đồ thị là đường thẳng Δ. Khẳng định nào sau đây là khẳng định sai?" là một câu hỏi điển hình để kiểm tra sự hiểu biết của học sinh về các yếu tố cơ bản của hàm số bậc nhất. Học sinh cần nắm vững mối liên hệ giữa hệ số góc, tính đơn điệu, và giao điểm với các trục tọa độ. Việc nhận biết khẳng định sai đòi hỏi học sinh phải có khả năng phân tích và loại trừ các đáp án không phù hợp.
2. Câu trắc nghiệm về ứng dụng hàm số bậc nhất: Câu hỏi "Cho hàm số bậc nhất y = x + 3 có đồ thị là đường thẳng Δ. Đường thẳng Δ cắt hai trục tọa độ tại hai điểm A, B. Tính diện tích tam giác OAB." kiểm tra khả năng vận dụng kiến thức về hàm số bậc nhất để giải quyết một bài toán hình học đơn giản. Học sinh cần xác định được tọa độ của các điểm A và B, sau đó sử dụng công thức tính diện tích tam giác để tìm ra kết quả.
3. Câu tự luận về parabol: Câu hỏi "Xác định parabol y = x^2 + bx + c biết rằng đồ thị của nó có đỉnh là: I(-1/2;-5/4)." là một câu hỏi quan trọng để đánh giá khả năng vận dụng công thức tính tọa độ đỉnh của parabol. Học sinh cần sử dụng các công thức liên quan đến hệ số của parabol để thiết lập phương trình và giải tìm các hệ số b và c.

Nhận xét:

Đề kiểm tra này là một công cụ đánh giá hiệu quả kiến thức của học sinh về chương hàm số. Đề thi có cấu trúc rõ ràng, nội dung phù hợp, và mức độ khó vừa phải. Việc cung cấp đáp án kèm theo giúp học sinh tự đánh giá kết quả học tập và rút kinh nghiệm cho các bài kiểm tra sau. Việc có file WORD dành cho giáo viên cũng rất hữu ích cho việc tham khảo và sử dụng trong quá trình giảng dạy.

File WORD (dành cho quý thầy, cô): TẢI XUỐNG