Chào mừng các em học sinh lớp 3 đến với đề kiểm tra học kì 1 môn Toán chương trình Kết nối tri thức - Đề số 13.
Đề thi này được thiết kế theo cấu trúc chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, bao gồm các dạng bài tập khác nhau giúp các em ôn luyện và củng cố kiến thức đã học trong học kì.
Số liền trước của số 540 là:
538
541
539
542
Chia đều 36 $\ell $ nước mắm vào 9 can. Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít nước mắm?
2
3
4
5
Đã tô màu …… hình vuông.
$\frac{1}{2}$
$\frac{1}{3}$
$\frac{1}{4}$
$\frac{1}{5}$
Biết M là trung điểm của AB. Tính độ dài đoạn thẳng AM.
AM = 2 cm
AM = 4 cm
AM = 3 cm
AM = 5 cm
Số dư của phép chia 628 : 8 là:
4
3
2
5
Nhiệt độ cơ thể người bình thường khoảng:
35oC
37oC
38oC
40oC
Đặt tính rồi tính.
106 x 8
543 : 3
Tìm x
a) x : 3 = 23
b) x + 362 = 546 – 12
Thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất được 127 kg cà chua, ở thửa ruộng thứ hai nhiều gấp 3 lần số cà chua ở thửa ruộng thứ nhất. Hỏi thu hoạch ở cả hai thửa ruộng được bao nhiêu ki-lô-gam cà chua?
Trong hình bên có …… hình tứ giác.
Tính nhanh các giá trị của biểu thức dưới đây:
a) 576 + 678 + 780 – 476 – 578 – 680
b) (126 + 32) x (18 – 16 – 2)
Số liền trước của số 540 là:
538
541
539
542
Đáp án : C
Số liền trước của một số thì bé hơn số đó 1 đơn vị
Số liền trước của số 540 là 539.
Chia đều 36 $\ell $ nước mắm vào 9 can. Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít nước mắm?
2
3
4
5
Đáp án : C
Số lít nước mắm ở mỗi can = số lít nước mắm có tất cả : số can
Mỗi can có số lít nước mắm là: 36 : 9 = 4 (lít)
Đã tô màu …… hình vuông.
$\frac{1}{2}$
$\frac{1}{3}$
$\frac{1}{4}$
$\frac{1}{5}$
Đáp án : C
Quan sát số phần được tô màu và số phần bằng nhau rồi chọn đáp án thích hợp.
Đã tô màu $\frac{1}{4}$ hình vuông.
Biết M là trung điểm của AB. Tính độ dài đoạn thẳng AM.
AM = 2 cm
AM = 4 cm
AM = 3 cm
AM = 5 cm
Đáp án : B
Trung điểm của một đoạn thẳng chia đoạn thẳng đó thành 2 phần bằng nhau.
Vì M là trung điểm của AB nên MA = MB = 4 cm
Số dư của phép chia 628 : 8 là:
4
3
2
5
Đáp án : A
Thực hiện đặt tính để tìm số dư của phép chia
628 : 8 = 78 (dư 4)
Nhiệt độ cơ thể người bình thường khoảng:
35oC
37oC
38oC
40oC
Đáp án : B
Dựa vào kiến thức thực tế để trả lời câu hỏi
Nhiệt độ cơ thể người bình thường khoảng: 37oC
Đặt tính rồi tính.
106 x 8
543 : 3
- Đặt tính theo quy tắc đã học
- Thực hiện nhân lần lượt từ phải sang trái, chia lần lượt từ trái sang phải
Tìm x
a) x : 3 = 23
b) x + 362 = 546 – 12
- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
a) x : 3 = 23
x = 23 x 3
x = 69
b) x + 362 = 546 – 12
x + 362 = 534
x = 534 – 362
x = 172
Thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất được 127 kg cà chua, ở thửa ruộng thứ hai nhiều gấp 3 lần số cà chua ở thửa ruộng thứ nhất. Hỏi thu hoạch ở cả hai thửa ruộng được bao nhiêu ki-lô-gam cà chua?
- Tìm số kg thu hoạch ở thửa ruộng thứ hai = số kg thu hoạch ở thửa ruộng thứ nhất x 3
- Tìm số kg thu hoạch ở hai thửa ruộng
Số kg thu hoạch ở thửa ruộng thứ hai là:
127 x 3 = 381 (kg)
Cả hai thửa ruộng thu được số ki-lô-gam cà chua là:
127 + 381 = 508 (kg)
Đáp số: 508 kg cà chua
Trong hình bên có …… hình tứ giác.
Quan sát hình vẽ để đếm số hình tứ giác.
Trong hình bên có 3 hình tứ giác gồm:
Tính nhanh các giá trị của biểu thức dưới đây:
a) 576 + 678 + 780 – 476 – 578 – 680
b) (126 + 32) x (18 – 16 – 2)
a) Nhóm các số có tổng hoặc hiệu là số tròn trăm với nhau
b) Thực hiện phép tính trong ngoặc trước
a) 576 + 678 + 780 – 476 – 578 – 680
= (576 – 476) + (678 – 578) + (780 – 680)
= 100 + 100 + 100
= 300
b) (126 + 32) x (18 – 16 – 2) = (126 + 32) x 0
= 0
Đề kiểm tra học kì 1 Toán 3 Kết nối tri thức - Đề số 13 là một công cụ quan trọng giúp học sinh lớp 3 đánh giá năng lực và kiến thức đã học trong nửa học kì đầu tiên. Đề thi bao gồm các chủ đề chính như số học (phép cộng, trừ, nhân, chia trong phạm vi 1000), hình học (nhận biết hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác), đo lường (độ dài, khối lượng, thời gian) và giải toán có lời văn.
Đề thi thường được chia thành các phần sau:
Để giải các bài tập về phép tính, học sinh cần nắm vững bảng cửu chương, quy tắc cộng, trừ, nhân, chia và thực hiện các phép tính một cách chính xác. Ví dụ:
Bài tập: 345 + 256 = ?
Giải: Thực hiện phép cộng theo cột dọc, bắt đầu từ hàng đơn vị. 5 + 6 = 11 (viết 1, nhớ 1). 4 + 5 + 1 (nhớ) = 10 (viết 0, nhớ 1). 3 + 2 + 1 (nhớ) = 6. Vậy 345 + 256 = 601.
Học sinh cần nắm vững các đặc điểm của từng hình: số cạnh, số góc, độ dài các cạnh. Ví dụ:
Bài tập: Hình nào sau đây là hình vuông?
Giải: Hình vuông là hình có bốn cạnh bằng nhau và bốn góc vuông. Học sinh cần quan sát kỹ các hình và chọn hình đáp ứng các điều kiện trên.
Học sinh cần biết các đơn vị đo độ dài (mét, xăng-ti-mét), khối lượng (kilô-gam, gam) và thời gian (giờ, phút). Ví dụ:
Bài tập: Một sợi dây dài 2 mét 50 xăng-ti-mét. Hỏi sợi dây đó dài bao nhiêu xăng-ti-mét?
Giải: 1 mét = 100 xăng-ti-mét. Vậy 2 mét = 200 xăng-ti-mét. Do đó, 2 mét 50 xăng-ti-mét = 200 + 50 = 250 xăng-ti-mét.
Đây là dạng bài tập đòi hỏi học sinh phải đọc kỹ đề bài, xác định được các yếu tố đã cho và yêu cầu của bài toán, sau đó lập kế hoạch giải và trình bày lời giải một cách rõ ràng, logic. Ví dụ:
Bài tập: Lan có 15 cái kẹo. Lan cho Hồng 7 cái kẹo. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu cái kẹo?
Giải:
Để chuẩn bị tốt nhất cho kỳ kiểm tra, học sinh nên:
Chúc các em học sinh làm bài kiểm tra thật tốt!
