Chào mừng các em học sinh lớp 3 đến với bài giải Toán trang 18 sách Chân trời sáng tạo. Bài học 'Em làm được những gì' giúp các em củng cố kiến thức đã học về cộng, trừ trong phạm vi 1000, giải quyết các bài toán thực tế đơn giản.
Tại giaibaitoan.com, chúng tôi cung cấp lời giải chi tiết, dễ hiểu, giúp các em tự tin làm bài tập và nắm vững kiến thức Toán học.
Câu nào đúng, câu nào sai? Trong một đợt dịch bệnh, Nhà nước đã cung cấp lương thực cho các gia đình khó khăn ở một khu vực
Video hướng dẫn giải
Đặt tính rồi tính.

Phương pháp giải:
- Đặt tính: Viết phép cộng hàng dọc sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.
- Tính: Cộng, trừ các số lần lượt từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:

Video hướng dẫn giải
Thay dấu .?. bằng dấu phép tính thích hợp (+., – , x, :)

Phương pháp giải:
- Biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau.
- Em tính nhẩm kết quả các phép tính rồi viết dấu thích hợp cho mỗi phép tính.
Lời giải chi tiết:

Video hướng dẫn giải
Trong một đợt dịch bệnh, Nhà nước đã cung cấp lương thực cho các gia đình khó khăn ở một khu vực. Lần thứ nhất cung cấp 2 350 kg gạo, lần thứ hai ít hơn lần thứ nhất 450 kg gạo. Hỏi cả hai lần khu vực đó đã được cung cấp bao nhiêu ki-lô-gam gạo?

Phương pháp giải:
Bước 1: Số gạo lần thứ hai được cung cấp = Số gạo lần đầu được cung cấp - 450 kg
Bước 2: Số kg gạo cả hai lần được cung cấp = Số gạo lần đầu được cung cấp + Số gạo lần thứ hai được cung cấp
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt

Bài giải
Lần thứ hai khu vực đó được cung cấp số kg gạo là:
2 350 – 450 = 1 900 (kg gạo)
Cả hai lần khu vực đó được cung cấp số kg gạo là:
2 350 + 1 900 = 4 250 (kg gạo)
Đáp số: 4 250 kg gạo.
Video hướng dẫn giải
Chọn ý trả lời đúng.

Phương pháp giải:
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
Lời giải chi tiết:

Video hướng dẫn giải
Số?
Tuyến đường sắt Bắc – Nam (Hà Nội – Thành phố Hồ Chí Minh) đi qua nhiều tỉnh và thành phố, trong đó có thành phố Vinh (tỉnh Nghệ An).

Phương pháp giải:
Muốn tìm chiều dài quãng đường Vinh – Thành phố Hồ Chí Minh ta lấy chiều dài quãng đường Hà Nội – Thành phố Hồ Chí Minh trừ đi chiều dài quãng đường Hà Nội – Vinh.
Lời giải chi tiết:
Chiều dài đoạn đường Vinh – Thành phố Hồ Chí Minh là 1 726 – 319 = 1 407 (km)

Video hướng dẫn giải
Câu nào đúng, câu nào sai?


Phương pháp giải:
Dựa vào cách viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục và đơn vị, em quan sát tranh rồi xác định các câu đúng, câu sai.
Lời giải chi tiết:
a) 2 133 = 2 000 + 100 + 30 + 3. Vậy câu a đúng.
b) 5 960 = 5 000 + 900 + 60. Vậy câu b đúng.
c) 7 407 = 7 000 + 400 + 7. Vậy câu c sai.
d) 9 090 = 9 000 + 90. Vậy câu d đúng.
Video hướng dẫn giải
Câu nào đúng, câu nào sai?


Phương pháp giải:
Dựa vào cách viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục và đơn vị, em quan sát tranh rồi xác định các câu đúng, câu sai.
Lời giải chi tiết:
a) 2 133 = 2 000 + 100 + 30 + 3. Vậy câu a đúng.
b) 5 960 = 5 000 + 900 + 60. Vậy câu b đúng.
c) 7 407 = 7 000 + 400 + 7. Vậy câu c sai.
d) 9 090 = 9 000 + 90. Vậy câu d đúng.
Video hướng dẫn giải
Chọn ý trả lời đúng.

Phương pháp giải:
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.
Lời giải chi tiết:

Video hướng dẫn giải
Đặt tính rồi tính.

Phương pháp giải:
- Đặt tính: Viết phép cộng hàng dọc sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.
- Tính: Cộng, trừ các số lần lượt từ phải sang trái.
Lời giải chi tiết:

Video hướng dẫn giải
Thay dấu .?. bằng dấu phép tính thích hợp (+., – , x, :)

Phương pháp giải:
- Biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau.
- Em tính nhẩm kết quả các phép tính rồi viết dấu thích hợp cho mỗi phép tính.
Lời giải chi tiết:

Video hướng dẫn giải
Trong một đợt dịch bệnh, Nhà nước đã cung cấp lương thực cho các gia đình khó khăn ở một khu vực. Lần thứ nhất cung cấp 2 350 kg gạo, lần thứ hai ít hơn lần thứ nhất 450 kg gạo. Hỏi cả hai lần khu vực đó đã được cung cấp bao nhiêu ki-lô-gam gạo?

Phương pháp giải:
Bước 1: Số gạo lần thứ hai được cung cấp = Số gạo lần đầu được cung cấp - 450 kg
Bước 2: Số kg gạo cả hai lần được cung cấp = Số gạo lần đầu được cung cấp + Số gạo lần thứ hai được cung cấp
Lời giải chi tiết:
Tóm tắt

Bài giải
Lần thứ hai khu vực đó được cung cấp số kg gạo là:
2 350 – 450 = 1 900 (kg gạo)
Cả hai lần khu vực đó được cung cấp số kg gạo là:
2 350 + 1 900 = 4 250 (kg gạo)
Đáp số: 4 250 kg gạo.
Video hướng dẫn giải
Số?
Tuyến đường sắt Bắc – Nam (Hà Nội – Thành phố Hồ Chí Minh) đi qua nhiều tỉnh và thành phố, trong đó có thành phố Vinh (tỉnh Nghệ An).

Phương pháp giải:
Muốn tìm chiều dài quãng đường Vinh – Thành phố Hồ Chí Minh ta lấy chiều dài quãng đường Hà Nội – Thành phố Hồ Chí Minh trừ đi chiều dài quãng đường Hà Nội – Vinh.
Lời giải chi tiết:
Chiều dài đoạn đường Vinh – Thành phố Hồ Chí Minh là 1 726 – 319 = 1 407 (km)

Bài tập Toán lớp 3 trang 18 thuộc chương trình Chân trời sáng tạo tập trung vào việc rèn luyện kỹ năng giải quyết các bài toán thực tế liên quan đến cộng, trừ các số có ba chữ số. Bài tập 'Em làm được những gì' yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã học để giải quyết các tình huống quen thuộc trong cuộc sống.
Bài tập trang 18 bao gồm các hoạt động sau:
Bài 1:
Để giải các bài toán cộng, trừ, các em cần thực hiện các bước sau:
Ví dụ:
| Hàng trăm | Hàng chục | Hàng đơn vị | |
|---|---|---|---|
| 356 | 3 | 5 | 6 |
| + 231 | + 2 | 3 | 1 |
| ----- | ----- | ----- | ----- |
| 587 | 5 | 8 | 7 |
Bài 2:
Để giải bài toán có lời văn, các em cần:
Ví dụ:
Một cửa hàng có 450 kg gạo. Buổi sáng cửa hàng bán được 120 kg gạo, buổi chiều bán được 180 kg gạo. Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg gạo?
Bài giải:
Tổng số gạo đã bán là: 120 + 180 = 300 (kg)
Số gạo còn lại là: 450 - 300 = 150 (kg)
Đáp số: 150 kg
Ngoài sách giáo khoa, các em có thể tham khảo thêm các tài liệu sau để học tốt Toán lớp 3:
Hy vọng với hướng dẫn chi tiết này, các em sẽ tự tin giải bài tập Toán lớp 3 trang 18 - Em làm được những gì - SGK Chân trời sáng tạo một cách hiệu quả. Chúc các em học tốt!